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小学美术第四册全册教案 小学美术第四册全册教案 第一单元 教材分析 :小学美术第四册全册教案 本单元通过对不同物象的组合充分体现其画面组合的形式美感。小学美术第四册全册教案对本单元的学习我们可以打破常规，把他们变成创作，并适当加以引导，小学美术第四册全册教案在其中渗透思想教育，加强学生的环境保护教育。 教学目标 : 本单元教学目标是开展对物象动态的表现及画面构图的技能训练。 本单元三基本上都是对象的画面组合在创造。所表现的对象均为学生所熟悉的。第一、二题物象各种动态，第三题的构图将分别作为能力培养的重点，贯穿与教学之中。 时 :本单元含 第1《我和小树一起长》， 第2《小鸟的乐园》 第3《画画静物》，共时。 教学重点 :开拓学生形象思维的领域。 教学难点 :对物象动态的观察及表现。 教学方法 :示范法，讲授法 1 我和小树一起长 教材分析 每年的3月12日是中国植树节，这一天，从党和国家领导人到普通居民、儿童都积极行动起，参与绿化祖国的有益活动。特别是今天，我们的生长环境都受到各种人为的破坏，植树工作都显得更有意义。通过本的学习，我们不仅教会儿童创作的方法，也要使他们受到一次绿化祖国的思想教育，从小懂得注意保护树木，保护好自己的生活环境。 教学目的 1．向学生进行绿化祖国，保护环境的思想教育。 2．通过创作使学生熟悉明了从立意到收集素材、创作的完成，这一创作的全过程。 教学重点 :启发学生创作中能有较高的“立意”、独特的构思。 教学准备 :教具：本，范画，录音机，磁带。 学具：本，作业本，彩笔 教学过程 第一时 一组织教学 二导入 堂提问：谁知道每年的3月12日是什么节日？由同学们的回答引出中国植树节，教师写题并讲解植树的意义。 三讲授新 解题这一部分非常重要的一环，因为它不仅是学生提高对绿化认识的过程，也是“利益”的过程。学生画植树，容易画再现植树过程的作品，这种作品的构思容易一般化。教师的解题关系到学生利益的高低。因此，教师有必要介绍一些构思的技巧，使学生尽量摆脱一般化的作品。解题之后，请同学谈谈自己经历过的植树活动。教师应从其中的一、二个例子之中，帮助学生提高构思的水平。有的学生需要到实地观察，有的需要画一些人物速写等等，只有这样，画面才能充实。学生作画：教师在开始的时候应为学生收集素材创造一些必要的条。在班级纪律有保障的情况下，可以叫同学们相互做动作，画速写，也有可能在校园进行观察。 第二时 一组织教学 二．总结上节同学们创作的情况，表扬一些构思好、收集素材好的同学。 三．新授 继续进行上节的创作，根据画面表现的内容进行添加，也可以找同学为全班同学当模特作出植树的动态供同学们参考。启发学生色彩如何运用，以及画面是否饱满等等。 四．展示同学作品，让同学们分析这些作品的优点，提出他们的不足。 五．小结本作业情况。 后札记： 每年的3月12日是中国植树节，这一天，从党和国家领导人到普通居民、儿童都积极行动起，参与绿化祖国的有益活动。特别是今天，我们的生长环境都受到各种人为的破坏，植树工作都显得更有意义。通过本的学习，我们不仅教会儿童创作的方法，也要使他们受到一次绿化祖国的思想教育，从小懂得注意保护树木，保护好自己的生活环境。 2 小鸟的乐园 时 2时 业类别 绘画习作 教学目的 :通过学习，使学生学会组合画面，并能画出各种小鸟的动态，从而提高其绘画表现及创作力，并使学生接受环抱教育，增强其环抱意识。 教学重点 :对画面的表现及环抱意识的培养。 教学难点 :学生对鸟的动态表现及创造力的发挥。 教学准备 :教具：复合投影片，各种小鸟的头饰，《小鸟家园》录象带。 学具：彩笔，剪刀，双面胶，绘画本。 教学过程 第一时 教学内容 学生剪制各种动态的小鸟，到黑板前粘贴。 一．组织教学 二．启发引导 （出示复合投影片），边出示边讲解故事，通过故事引起学生的兴趣，使学生听故事的过程中受环抱教育，意识到环境的污染将直接影响我们的生命生存。 三．新授 1．提出问题什么是乐园，教师小结。 2．看录象《小鸟的乐园》，并提出欣赏要求：小鸟的样子动态。 3．让学生戴上小鸟的头饰上台表演小鸟的动态。 4．教师示范：先画后剪，最后把它粘贴在黑板上。 四．学生制作 辅导学生画不同动态，不同形状的小鸟，并注意小鸟的大小比例。 五．小结 讲解作业，对优秀作品进行表扬 第二时 教学内容：根据前节所学知识，自己完成一幅小鸟的乐园。 一．组织教学 上一节我们一起制作了很多小鸟，那今天，我们一起将这小鸟的乐园画出吧。 二．新授 1．各种鸟的动态，欣赏投影片。 2．背景的设置。 三．学生练习 教师巡视辅导，随时指出存在的问题。 五．后小结。