《古诗四首》ppt课件课本.pptVIP

古诗四首 教科版六年级下册快乐读书屋二 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 【词简介】 词：文体名，是一种文学体裁，是诗歌的一种韵文形式，由五言诗、七言诗或民间歌谣发展而成，起源于五代与唐，流行于宋代。原是配乐歌唱的一种诗体，句的长短随歌调而改变，因此又叫长短句。有小令和慢词两种，一般分上下两阕。 绿色圃中小学教育网 渔歌子简介： 　　词牌名。《渔歌子》又名《渔父》或《渔父乐》。作者写了五首《渔歌子》，这是第一首。据《词林纪事》转引的记载说，张志和曾谒见湖州刺史颜真卿，因为船破旧了，请颜帮助更换，并作《渔歌子》。 绿色圃中小学教育网 白鹭 绿色圃中小学教育网 鳜　鱼 绿色圃中小学教育网 借助拼音跟读诗歌，初步了解这首诗。 渔歌子 张志和 西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。 suo ruo li lu gui sai 绿色圃中小学教育网 西塞∕山前∕白鹭飞，桃花∕流水∕鳜鱼肥。青箬笠， 绿蓑衣，斜风∕细雨∕不须归。 渔歌子 【唐】 张志和 绿色圃中小学教育网 思考： 这首词写了哪几种景物？构成了一幅怎样画面？  九种景物： 西塞山、白鹭、桃花、流水、鳜鱼 箬笠、蓑衣、斜风、细雨，构成了 一幅美丽的春雨垂钓图。 绿色圃中小学教育网 ■西塞山前白鹭在自由地翱翔， ■桃花盛开，水流湍急，水中的鳜鱼很肥美。漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳。 ■江上一位老翁戴着青色的箬笠，披着绿色的蓑衣， ■冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，他被美丽的江南春景迷住了，久久不愿回家。 【译文】 绿色圃中小学教育网 【思想感情】 这首词描绘了春季秀丽的乡水风光，表现了渔家生活情趣，抒发了作者热爱大自然的思想感情。 绿色圃中小学教育网 采莲曲 绿色圃中小学教育网 采莲曲 王昌龄 荷叶∕罗裙∕一色裁， 芙蓉∕向脸∕两边开。 乱入∕池中∕看不见， 闻歌∕始觉∕有人来。 绿色圃中小学教育网 译文： ☆采莲姑娘的罗裙像荷叶一样，荷花向着姑娘们红润的脸庞开放，脸庞夹在荷花中间难以分辨。 ☆ 她们划船进入荷塘后，分不清哪里是荷花哪里是姑娘，只有听见姑娘们的歌声后才知道她们来了。 绿色圃中小学教育网 《采莲曲》抒发了作者怎样的思想感情？ 表现了诗人赞美采莲女天真烂漫、朝气蓬勃的性格。 游园不值 应怜/屐齿/印苍苔，小扣/柴扉/久不开。 春色/满园/关不住，一枝/红杏/出墙来。 游园不值 叶绍翁 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。 3 5 2 4 2应该,可能 3爱惜 4木底鞋下的横梁 5轻轻地敲 6柴门 7很长的时间 6 7 1 1没有遇到 大概是院子的主人爱惜青苔，怕我的木底鞋在上面留下脚印吧，轻轻地敲柴门，好久也没人来开门。 满园子的春色是柴门关不住的，一枝枝开得正旺的红杏伸到墙外来了。 诗的前两句与后两句所表达的情感有何不同？ 这首诗主要表达了作者什么样的情感呢？ 前两句感到扫兴、遗憾；后两句则有对蓬勃春意的赞美，心中充满惊喜、快慰。 绿色圃中小学教育网 惠崇春江晓景图 →宋 苏轼 惠崇《春江晓景》宋 苏轼 竹外 桃花 三两 枝， 春江 水暖 鸭 先知。 蒌蒿 满地 芦芽 短， 正是 河豚 欲上 时。 蒌蒿 lóu hāo 芦芽 l ú 河豚 绿色圃中小学教育网 △竹林外有盛开的桃花三两枝，春江水暖戏水的鸭子最先得知。 △ 蒌蒿已经遍地芦苇才刚刚吐芽，正是河豚将要沿江而上的时