幼儿期情绪优秀.pptVIP

（二）婴儿情感的发生和发展 3岁前儿童只有某些道德感的萌芽。对于婴儿理智情感的培养，主要是满足其好奇心，婴儿情感发展仅仅处于萌芽阶段，以情绪体验为主。幼儿前期儿童的高级情感开始萌芽。 1.情绪的社会化 （1）情绪中社会性交往的成分不断增加 1岁半和3岁儿童三类微笑的比较 从上表中，可以看到，从1岁半到3岁，儿童非社会性交往微笑的比例下降，社会性微笑的比例则不断增长 年龄 自己笑 对教师笑 对小朋友笑 总数 次数 % 次数 % 次数 % 次数 % 1岁半 67 55.3 47 38.84 7 5.79 121 100 3岁 117 15.62 334 44.59 298 39.79 749 100 1.情绪的社会化 （2）引起情绪反应的社会行动因不断增加 3岁前，儿童情绪反应动因中，生理需要是否满足时其主要动因 3~4岁幼儿，情绪的动因处于从主要满足生理需要向主要为满足社会性需要的过渡阶段。不仅与成人的交往需要及状况是制约幼儿情绪产生的重要社会性动因，而且同伴交往的状况也日益成为影响幼儿情绪的重要原因 1.情绪的社会化 （3）情绪表达的社会化 ①理解（辨别）面部表情的能力 近1岁的婴儿已经能够笼统地辨别成人的表情 小班的幼儿已经能够辨别人高兴的表情 对愤怒表情的识别，则大约在幼儿园中班开始 ②运用社会化表情的能力 随着年龄的增长，儿童解释面部表情和运用表情手段的能力都有所增长。一般