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小组讨论： 请用列出的上述理由（任选其中2个），推测小丸子的想法和她之后的学习表现 游戏规则： 当喊1时，向左转；当喊2时，向右转； 当喊3时，向后转；当喊4时，不动。 活动分享： 你做对的原因是什么？ 你做错的原因是什么？ 对原因的归纳、总结就是归因 回忆我的归因 请大家写下自己印象最深或近来成功和失败的事，并写出当时对这件事的归因（至少2个） 考试考砸了 想一想 小丸子回到家后，面对妈妈的质问，她会如何解释她考试失败的原因哪？ “考试前看不进书，所以没有好好复习哪” “哎，我天生没有学习数学的天赋啊” “我有好好复习啦，但总是抓不到诀窍” “考试的时候我肚子一直不舒服，所以没有发挥好 “考试太难了啦，大家考得都不是很好” “这次的运气有点差，考的东西都没有看到” “考试时外面噪音太大，所以无法集中”… 努力 能力 学习方法 身体状况 考试难度 运气 外界环境 内部原因 外部原因 A 努力 B 能力 C 学习方法 D 身体状况 E 考试难度 F 运气 G 外界环境 其他 运气 考试难度 努力 能力 不可控 可控 外 内 可控性 因素来源 成败归因向度 归因类别 √ √ √ √ √ √ √ √ 维纳的归因理论： 坐等好运 希望下次能好运 维持现状 不能怪我 外界原因 行为 归因 想法 运气 1.先从自身内部找原因 2. 找自己可以改变的原因? 努力是我们可以看到并把握的。 小丸子应该怎样归因更有利于她学业进步呢？ 反思我的归因 遇事不怨天尤人 多做自我检讨 Thank you 小组讨论： 请用列出的上述理由（任选其中2个），推测小丸子的想法和她之后的学习表现 归因 想法 行为 外界原因 不能怪我 维持现状 运气 希望下次能好运 坐等好运 归因 想法 行为 归因 想法 外界原因 行为 归因 想法 不能怪我 外界原因 行为 归因 想法 维持现状 不能怪我 外界原因 行为 归因 想法 运气 维持现状 不能怪我 外界原因 行为 归因 想法 希望下次能好运 运气 维持现状 不能怪我 外界原因 行为 归因 想法 坐等好运 希望下次能好运 运气 维持现状 不能怪我 外界原因 行为 归因 想法 归因: 人们在面对一个具体的成功或者挫折的时候，习惯性地在心里对产生这个结果的原因进行总结和归纳的心理过程。归因会影响人的情绪和日后的行为。 其他 运气 考试难度 努力 能力 不可控 可控 外 内 可控性 因素来源 成败归因向度 归因类别 其他 运气 考试难度 努力 能力 不可控 可控 外 内 可控性 因素来源 成败归因向度 归因类别
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