【名师导学】2018秋七年级历史上册 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第11课 西汉建立和“文景之治”同步课件（含新题） 新人教版.pptVIP

感谢聆听 第3课　远古的传说 * 课前学案 ……………..… 课堂导案 ……………..… 2 3 随堂训练 ……………..… 4 学习目标 ……………..… 1 课后练案 ……………..… 5 第11课 西汉建立和“文景之治” 学习目标 课标要求 学习重点 　　了解西汉的建立；休养生息政策；文景之治 　　 文景之治 课前学案 课前预习，夯实基础 西汉建立和“文景之治” 西汉的建立 建立者：(1)_________(汉高祖) 时间：公元前(2)_________年 定都：(3)_________　　　　　 文景之治 统治者：汉文帝、汉景帝 原因： 表现：政治清明，经济发展，人民生活安定，国家繁荣昌盛 汉初统治者吸取(4)_________教训，釆取了(5)______________政策 重视农业生产，提倡节俭，轻徭薄赋 废除秦朝的严刑苛法 202 刘邦 休养生息 长安 秦亡 课堂导案 根据材料，阅读教材P51～P53，探究下列问题： 1．图1反映西汉建立后，面临的是一种怎样的经济形势？ 汉初经济肃条，国家贫困。 合作与探究 探究：“文景之治”出现的原因 材料：图说历史 课堂导案 2．探究一下，造成图1这种经济形势的原因？ ? 秦的暴政和秦末长期的战争造成的。 ? 3．针对图1的经济形势，汉文帝和汉景帝实行哪些措施使西汉社会经济繁荣稳定？这繁荣稳定局面，历史上称为什么？ 措施：总结秦亡教训，倡导以农为本，奖励农桑，轻徭薄赋，注重发展农业生产；提倡节俭；以德化民等。文景之治。 随堂训练 知识点一： 西汉的建立 1．“人生不是一锤子买卖”。屡败屡战的刘邦，信心满满地做着自己的皇帝梦，最终唱着“大风起兮云飞扬”衣锦还乡。刘邦建立的朝代，史称(　　) A．西周 B．东周 C．秦朝 D．西汉 D 随堂训练 2．西汉初年曾出现过我国封建社会历史上第一个盛世局面。当时，汉初统治者面临的首要课题是(　　) A．提倡节俭 B ．发展农业生产 C．以德化民 D．加强中央集权统治 B 随堂训练 知识点二：“文景之治” 3．西汉统治者在充分认识到“先富民，再强国”的道理后，在王朝建立之初采取的富民政策是(　　) A．力倡节俭 B．大兴文治 C．休养生息 D．平抑物价 4．如右图书中主要讲述的盛世景象发生在(　　) A．西汉初期 B．西汉末年 C．东汉初期 D．东汉末年 A C 随堂训练 汉高祖刘邦 刘邦出身农家，为人豁达大度，不事生产。 秦时任沛县泗水亭长，因释放刑徒而亡匿于芒砀山中。陈胜起事后不久，刘邦集合三千子弟响应起义，攻占沛县等地，称沛公，不久投奔项梁，被封为武安侯，将砀郡兵马 。公元前206年十月，刘邦军进驻霸上，秦王子婴向刘邦投降。秦朝灭亡。 刘邦废秦苛法，与关 随堂训练 中父老约法三章。鸿门宴后封为汉王，统治巴蜀地及汉中一带。 楚汉战争前期，屡屡败北。但他知人善任，注意纳谏，能充分发挥部下的才能，又注意联合各地反对项羽的力量，终于反败为胜。击败项羽后，统一天下。公元前202年2月28日，刘邦于定陶氾水之阳即皇帝位，定都长安，史称西汉。 随堂训练 【精例】“汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。手奋三尺剑，西灭无道秦。”这首诗描述了(　　) A．刘邦打败项羽，统一了全国 B．刘邦推翻暴秦统治，建立汉朝 C．刘邦巩固大一统，加强中央集权 D．项羽在巨鹿之战歼灭秦军主力 B 随堂训练 【分析】本题以一首诗为切入点，考查西汉建立的相关知识。由材料“汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。手奋三尺剑，西灭无道秦。”可知，这首诗描述了刘邦推翻暴秦统治，建立汉朝的史实。 【答案】B 课后练案 达标检测，学习提升 1．“高祖兴、汉业建，至孝平、王莽篡”高祖建的政权称西汉。被称作高祖的是(　　) A．刘邦 B．刘秀 C．刘备 D．项羽 2．西汉初年，统治者采取轻徭薄赋发展生产的措施。其根本目的是(　　) A．吸取秦亡的教训 B．减轻人们的负担 C．发展生产 D．巩固统治 A D 课后练案 3．汉初农民要承受田租、算赋(人口税)、更戍(兵役)等沉重的负担，经常入不敷出，乃至卖地、卖儿卖女卖妻，最后将自己也卖为奴役，为此统治者采取(　　) A．严刑酷法政策 B．休养生息政策 C．对外征战政策 D．奖励工商政策 B 课后练案 4．《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”为改变这种现状，汉高祖采取的政策是(　　) A．休养生息