《与朱元思书课件上课版》-课件设计.pptVIP

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。 奇 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。 视觉 奇 横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （树）负势竞上，互相轩邈， 争高直指，千百成峰。 以树 衬山 横柯上蔽，在昼犹昏； 疏条交映，有时见日。 泉水激石，泠泠作响； 好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 听觉 好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 蝉则千转不穷， 猿则百叫无绝。 鸢飞戾天者，望峰息心； 经纶世务者，窥谷忘反。 含蓄地否定了世俗社会， 表达了对大自然的向往，和对追求利禄之徒的讽刺 看到的 想到的 听到的 看到的 本文结构： 总——分 总 特 征 奇山异水，天下独绝 水异 山奇 水皆缥碧，千丈见底。 游鱼细石，直视无碍。 急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树， 负势竞上，…千百成峰 泉水激石，…百叫无绝 横柯上蔽，…有时见日 树多 山高 景美 ---- ---- ---- 深 清 急 山 视觉 听觉 奇山异水天下独绝 高 水 静态 动态 急 归纳全文： 清 景美 感想 否定世俗社会，向往大自然 总 分 四读： 美读品味 写景顺序上先“水”后“山” 由近及远，逐层展开，符合“从流飘荡”的观景习惯，条理清楚。 写景顺序 语言美 语言清新流畅，精于铸炼。文章运用骈文写 成，文字千锤百炼，生动晓畅。如用“奇”和“异” 总括富春江的山水特点；用“箭”和“奔”来比喻水 流之迅急；用“竞”和“争”来形容山峰的树木相互依恃， 争先恐后向上崛起的形状，字字动人，颇见功力。 句式整齐而有变化。全篇以对偶为主，讲究对仗 和声律。读来颇有韵致。 请先找出体现作者情感和志趣的语句。 我们从作者寥寥几句的观感中领略到作者 怎样的情感和志趣？ 明确：“从流飘荡，任意东西”“鸢飞戾天者， 望峰息心 ；经纶世务者，窥谷忘反。”这几 句以及文章的美妙的景物描写既表现富春山 的魅力，又表现了作者鄙弃名利的思想，对 官场的厌恶。 志趣美 作业： 1、背诵《与朱元思书》。 2、以《给朱元思的一封信》为题，用现代书信的格式重写此文。 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 指烟雾。 同样的颜色。 表约数，相当于“光景”，“左右”。 绝，独一无二的 乘着船随着江流飘浮荡漾 小结：第一部分，这部分是文章的总起，概括描述了从富阳至桐庐一路上的奇山异水。 水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 piǎo tuān 青白色 急流的水 —直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍，这是形容江水非常清澈。 小结：以上是文章的第二部分。这部分以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写富春江的异水。水清，水深，水急都突出了“异”之特点。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千（转）不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 miǎo líng yīng yuān lì 使人看了感到有寒凉之意的树 “树”凭借(高峻的)的形势，争着向上 轩，高；邈，远 这两个字在这里作动词用，意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。 形容水声的清越 相向和鸣 到天上,戾，至 平息热衷于功名利禄的心 筹划、治理 流连忘返；“反”同“返” 横斜的树枝在上边遮蔽着。上，在上，名词作状语 好像，如同 互相掩映 小结：第三部分以细腻的笔触详写了富春江夹岸的奇山，并抒发了人在此山中的感受。在这里，作者既从侧面烘托出山水之美，也抒发了对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情，含蓄地流露出爱慕美好的大自然、避世退隐的高洁志趣。 与朱元思书 与朱元思书 吴均 信 给 吴均(469～520)，南朝梁文学家。字叔痒。 他出生在贫寒家庭，性格耿直，勤奋好学，很有 才艺。仕途上很不得意。他因私撰写《齐春秋》 武帝以“其书不实”为由，派人责问，下令焚毁， 并免去吴均的官职。不久，武帝又召见吴均，命 他撰写《通史》。未及成书即去世。 他善于以骈文写书信, 文笔清丽,韵味隽永， 融情于景，简洁明快。 背景资料 吴均生活的南北朝时期，政治黑暗，社会紊乱，一些仕途失意或受佛教、道教影响的士人便遁迹山林，避世隐居。