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PAGE PAGE 1 小学英语阅读教学方法略谈 通过教学实践和在以往给大家做的关于阅读教学的讲座中相信各位老师已经很明确阅读教学在我们教学中的重要作用了:小学阶段开设英语课程的目的是培养学生学习英语的积极情感，形成初步的英语语感，为其打好语音、语调基础，最终使学生具备初步运用所学英语进行交流的能力。要达到这个目标，没有足够的语言输入量是不行的。成功的英语教学要依赖大量的语言材料和语言实践，因此阅读教学在外语教学中起着十分重要的作用.英语阅读教学的目标，不仅仅是培养学生的阅读理解能力,它必须建立在人的发展概念上，让学生养成良好的阅读习惯，具有正确的阅读技巧，拥有主动学习和合作的精神，具有自我学习的能力，为终身学习打下基础。在这种教学目标的指引下，作为教师就不能只是注意学生看懂了多少，领会了多少。教师还要关注学生在阅读中所取的学习态度是否积极，对异国文化是否持正确的态度，在阅读过程中是否能和同伴探讨问题，能否对阅读材料做出正确的评价，以及在评价过程中是否能表现出正确的价值观等等。这样的阅读教学才真正符合新课标的要求，才能真正培养学生的阅读能力，为他们的发展和终身学习打下良好的基础。 一、阶段整体目标: 小学英语阅读教学可以分为三个大的阶段，入门阶段、发展阶段和提高阶段。根据我区的实际情况（大部分学校都从三年级开始正式开设英语课）和我们所采用的人教版教材的编写体系，我们可以把这三