一年级上4-6单元教材分析教学课件.ppt

Unit 6 Lesson 22 （一）知识与技能目标: 1. 学生能够在新年的时候Guoguo和叔叔互相问候的情景中，正确理解课文、朗读并尝试表演课文。理解、认读单词Bob,初步感知体会字母o在单词中的发音/ ? /。 （第一课时） 2. 学生能够在学生们和老师互相问候新年快乐的情景中，理解、会用“Happy New Year!” 进行新年问候。（第一课时） 3. 学生能听懂、指认并读出单词a box, a dog。能够通过认读单词再次体会字母o在单词中的发音/ ? / 。 （第二课时） 4. 学生能够朗读小韵文Dear dog。体会元音音素/ ? /的发音，关注重音、停顿、韵律等语音语调（表演韵文）（第二课时） Unit 6 Lesson 23 （一）知识与技能目标: 1. 学生能够在Maomao和Aunt Helen相遇互相问候春节快乐的情景里，正确理解课文、朗读并尝试表演课文。理解、认读单词Helen,初步感知体会字母e在单词中的发音/ e /。 （第一课时） 2. 学生能够在庙会上Yangyang和Lingling互相问候春节快乐的情景里，理解、会用“Happy Chinese New Year!” 相互问候。（第一课时） 3. 学生能听懂、指认并读出单词a pen, a bed。能够通过认读单词再次体会字母e在单词中的发音/ e / 。 （第二课时） 4. 学生能够朗读小韵文A pet。体会元音音素/ e /的发音，关注重音、停顿、韵律等语音语调（表演韵文）（第二课时） Unit 6 Lesson 24 单元复习课 （一）知识与技能目标: 1．能够在真实的情景中理解、会说、恰当的运用本单元有关圣诞节、新年、春节的祝贺语及其答语。 2．能够听音明意、见词能读、见物能说本单元所学词汇,感受元音/??/, / ? /, / e/在单词中的发音。 3. 能熟读和表演本单元所学韵文。 4．能听懂、会说，“Hand in your work, please.” “Class is over. See you tomorrow”的课堂指令用语，并能根据指令做出正确反应。 5．能表演唱歌曲Happy New Year。 （二）情感态度价值观目标: 学生通过本课学习，能够初步了解中西方节日的文化，感知中英文两种语言所承载的不同文化差异，使学生乐于接触外国文化，增强祖国意识。 小学英语 一年级上册 （一年级起点） UNIT FOUR NICE TO MEET YOU Lesson Text Words Phonics Rhymes 13 Mum, this is my friend, Guoguo. Hi, Auntie! Hello, Guoguo. Guoguo, this is Lala. Hi, Lala. Hi, Guoguo. My, eyes, night , /ai/ Good night, close your eyes.　 Good night, sleep tight. 14 Hi,Maomao! Hi , Lala! This is Kate. Nice to meet you, Lala. Nice to meet you, too. too, a spoon, the moon /u:/ I see the moon, Like a big spoon, I see the moon, like a silver spoon. 15 Hi,little fish! This is my friend, Lala. I’m Lily. Nice to meet you, Lily. Nice to meet you, too. Lily, a fish, a dish / i / Fish, fish in my dish, Fish, fish, yummy fish. 16 Watch and act Who will try? Let me try. I will. 1. 能够学会在具体的情景中去介绍自己的朋友，并与新朋友相互打招呼。 2. 能够认读单词 eyes, night , my, a spoon, the moon, too, a fish, a dish, Lily, 并能够初步感知字母及字母组合在单词中发音/ai/, /u:/, /i/ 。 3. 能模仿录音中的语音语调说唱韵文。 4. 能演唱歌曲Nice to meet you。 5. 能听懂课堂简短的指令， “Who will try? Let me try. I will.”等交际用语 ，并能在语境中进行初步的交流。