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韩日留学生汉语学习母语正迁移因素浅述 　　摘 要： 韩日留学生在学习汉语时，受母语正迁移影响较大，本文分析了韩日留学生在学习汉语时受母语正迁移影响的元素，探讨了韩日语言文化元素对留学生汉语习得的影响，讨论了教师在教学中采取的对策。 　　关键词： 韩日留学生 汉字 儒家文化 佛教文化 母语正迁移 　　引言 　　在外语学习研究领域中，迁移是指母语知识对外语学习的影响。1957年，美国语言学家Lado在《跨文化语言学》中指出：学习者在学习外语时，依赖已经掌握的母语。当母语规则与外语规则相同时，学习者把母语规则迁移到外语中。这时母语对外语学习的影响是积极的，这种影响叫正迁移。在对外汉语教学中，韩日两国留学生母语正迁移作用非常显著。他们即使从来没有学过汉语，也能看懂中国街道上的各种汉字标识。在来华留学生人群中，韩日留学生在数量占了绝大多数，因此探讨韩日留学生的汉语学习规律具有重要意义。韩日留学生母语对学习汉语正迁移作用巨大，这是毫无疑问的，但是韩语日语究竟在哪些方面起到正迁移作用呢？通过对这一问题的考察，我们可以掌握韩日留学生母语正迁移的规律，在教学中充分利用母语正迁移作用，收到事半功倍的效果。 　　一、韩日留学生母语正迁移元素 　　1.汉字 　　朝鲜半岛在十三世纪以前也没有自己的文字，所有记事都是使用汉字，各种文化书籍也都是用汉字书写。直到1446年世宗大王颁布《训民正音》