《植树的牧羊人》新公开课.pptVIP

植树的牧羊人 让·乔诺 激趣导入 一片几千公顷的荒山,几十年的 时间被一个人一点一点全部栽上了树, 荒山变得有了生机,大家相信这是事实 吗? 文题解说 　 题目中的“牧羊人”是主体,其主要行为是“植树”,所以题目既告知读者文章主人公的身份,又告知我们他所做的主要事情。 作者简介 让·乔诺(1895-1970), 生于法国普罗旺斯地区马诺 斯克市,法国著名作家、电影编剧。在第一次世界大战时 曾当过步兵,在经历惨烈场面后成为坚定的和平主义者。 让·乔诺的作品获奖很多,部分作品被搬上银幕,被认为是 法国20世纪最著名的作家之一。多数作品都是以他的家 乡和周边地区——阿尔卑斯山和普罗旺斯地区为背景。 一 读一读字音 阿尔卑斯　　 鲜嫩 薄荷 干涸 吼叫 橡树 乍 榉树 白桦树 琢磨 bēi nèn bò hé jǔ zhà xiàng hǒu zuó huà 预习诊断 1.给下列加点的字注音。 干涸(　　　　)　　 坍塌(　　　　) 戳(　　　　)　　 酬劳(　　　　) 山毛榉(　　　　)　　白桦树( 　　　　) 薰衣草(　　　　)　　废墟(　　　　) hé　 chuōtān chóu　 jǔ　 huà　 　 xūn　 xū　 预习诊断 2.解释下列词语。 (1)干涸: (2)酬劳: (3)坍塌: (4)不毛之地: (5)刨根问底: (6)沉默寡言: (7)连锁反应: 干枯,没有水。　 用钱物酬报答谢出过力的人。　 建筑物或堆积物倒下来。　 不长草木的地方。　 比喻追究底细。形容钻研的精神。　 形容性情沉静,不声不响,很少说话。　 比喻相关的事物发生相应的变化。 整体感知 1.快速默读课文,课文讲述了一个什么故事？ 　　 　　讲述了牧羊人用几十年的坚持，不断用双手把荒漠变成绿洲，使万人享受幸福生活的故事。 整体感知 2.再次默读课文,勾画出标志故事情节发展的语句,通过完成下面表格,体会故事情节的进展,进一步认识牧羊人的形象。 牧羊人的情况 高原的变化 初遇牧羊人 再见牧羊人 最后一次相见 整体感知 牧羊人的情况 高原的变化 初遇牧羊人 在荒山上默默地牧羊,选 种、种树。 一片荒地，毫无生趣。 再见牧羊人 改为养蜂,继续种树,而且 种的树品种逐渐增多。 已萌发生机，有了溪水。 最后一次相见 八十七岁，住在自己凭一己之力建成的乡间。 已经变得生机勃勃,环 境优美。 认识人物 找出文中描写牧羊人的语句,参照示例,以“他是 一个　　　　的人”的形式说说你对牧羊人的认识。 ? 　 示例:他是一个极为认真的人,无论对劳作,还是生活。 从他挑选橡子的细节可以看出,他工作起来心无旁骛,认 认真真;从“房间里收拾得很整齐,餐具洗得干干净净,地 板上没有一点儿灰尘,猎枪也上过了油……他的衣服扣子 缝得结结实实,补丁的针脚也很细,几乎看不出来”等细 节,可以看出他在生活中也一丝不苟,不愿马虎度日。 认识人物 示例:他是一个干净利索、做事认真的人,从“看得出, 他刚刚刮过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实,补丁的针脚 也很细,几乎看不出来”这一外貌描写可以看出。 　 他是一个心底无私的人。“我问他,这块地是你的吗? 他摇摇头说,不是。那是谁的地?是公家的,还是私人的?他说 不知道。”这样朴实的语言和平实的回答,足见其是一个心 底无私的人。 深层探究 指出下列句子所使用的描写方法,并分析其作用。 (1)看得出,他刚刚刮过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实, 补丁的针脚也很细,几乎看不出来。 (2)他挑出了一小堆好的橡子,每一颗都很饱满。接着,他按 十个一堆把它们分开。他一边数,一边又把个儿小的,或者 有裂缝的拣了出去。 外貌描写。可以看出老人是一个干净利索,做事认真的人。 　动作描写。可以看出老人做事一丝不苟,态度十分虔诚、 认真。 主题探究 　　本文通过写牧羊人用几十年的坚持，不断用双手把荒漠变成绿洲，使万人享受幸福生活的故事，赞美了老人勤劳朴实、无私奉献、坚持不懈的高贵品质。 写法探究 　首尾呼应,深化主