社会心理学第五讲(09-10)费下载(精品·公开课件).ppt

三、自我调控 (self-regulation) 个体控制和指导自己行为的方式 （一）操作性自我概念(working self-concept) 自我概念中与具体情境相联系的部分 （二）自我复杂性 (self-complexity) 压力的缓冲器 （三）自我效能和个人控制 自我效能(self-efficacy):认为自己能够成功完成某一任务的信念 （四）自我觉察(self-awareness) 公我一私我意识:个体在公众面前的表现与自己在独处时的表现是有所不同的 公我意识(public self-consciousness) 私我意识(private self-consciousness) 四、刻板印象与性别认同 （一）社会刻板印象(stereotypes) 人们对某个社会群体形成的一种概括而固定的看法 形成途径:直接、间接 影响：积极、消极 民族形成的条件 共同地域 共同经济生活 共同文化 共同心理素质 民族性格 一个民族的群体人格，是一个民族在特殊的社会历史条件下形成的各种心理和行为特征之总和 民族/国民刻板印象 根据一民族成员的心理或行为特征形成的对民族群体的概括而固定的看法，在社会心理学中被称为 （二）性别角色刻板印象(gender stereotypes) 性别类型化:把人或事区分为男性化或女性化的过程 性别的媒体印象 感官主义 文化与个人的刻板印象 cultural stereotypes personal stereotypes 性别的亚类型 性别刻板印象的激活 信息量 可获得信息越少,越有可能受到刻板印象的影响 组织成员的显著性 权力与刻板印象 权力越大越不易受影响 性别刻板印象的危险 偏见与歧视 群间差异与群内差异 自我实现预言 对绩效评价的影响 工作或任务的性别类型化会引起差别(e.g.:求职) 信息量大会减少性别偏差 正向评价(例外:Hopkins案) (三) 性别与自己 性别认同 2~3岁 4~5岁 6~7岁 Transsexuals(变性) 心理的男性化、女性化与双性化 双性化一定好吗？ （四）关于性别的理论观点 社会化理论： 性别的学习——行为 性别的知识来自： 家庭 朋友 媒介 社会角色理论 两性行为差异受社会角色影响（职业性别类别化） 角色相同时，两性行为相似 社会情境理论： 两性进行大多数社会行为的潜在可能性是一样的 行为受到个人选择、其他人的行为以及情境的影响 （五）女性和男性的社会行为比较 攻击 助人 从众 非言语交流 个人应得权益 五、偏见（prejudice）与歧视（discrimination） 偏见:依据个人群体归属而对其他群体或个人作出评价。 并非负面（本族优越感） 歧视:群体敌视 偏见与歧视并不完全一致 （一）偏见的习得 社会化 大众媒体 （二）偏见形成的动机 心理动力理论 替代性攻击（displaced aggression） 群体间竞争理论 (三)偏见的消除 社会化 群体接触(重质量轻次数) 重新分类 第四章 人际吸引 一、人际吸引的动机 寻求关系 儿童期的依恋 社会关系的多种好处 依恋、社会融合、价值确定、稳定联盟感、指引、照顾他人的机会 孤独感 二、影响人际吸引的因素 接近性 熟悉性（单纯接触效应） 相似性 个人特性（热情、竞争力、外表魅力、性别差异） 第五章 人际关系 一、人际关系概述 中国人的人际关系 人情：亲亲的心理和行为模式 人伦：模式的制度化 人缘：模式的设定 人际关系的测量 莫里诺与“社网图” 二、相互依赖理论 回报与成本 结果评价 结果协调 公平交换 公平理论（equity theory） 超越交换 三、自我暴露（self-disclosure） 与关系发展 与喜爱、互惠 冒险性 文化与自我暴露 性别与自我暴露 四、亲密关系 相处时间多、场合多、有互相情感支持、有排他性、自我暴露、 恋情与亲密关系（体验） 爱情 你相信一见钟情吗？ 爱情的分类 Romantic love （罗曼蒂克） Possessive love（占有） Best friends love Pragmatic love（实用主义） Altruistic love（利他） Game playing love 表现：思想、行为 激情式与同伴式 爱情三角论（Robert Sternberg,1986） 体验 心脏不规则跳动 晚上无法入眠 云中漫步 眩晕、紧张 发冷、心慌 难以集中精神 身心愉快 爱情思想 我难以想像没有（ ）的生活 我几乎可以为（ ）做任何事情 我相信（ ） 我要在（ ）面前表现出最棒 爱情行为 说“我爱你”或类似的话 表达爱情的身体语言 言语上的自我表露 当爱人在场时，非言语的表达 物质表示 非