《五柳先生传》-精选课件.pptVIP

目标导航 1.识记文言文字词音、形、义，自主疏通文意，把握内容，掌握相关文言知识。2.了解人物志趣、生活状况、性格方面特点。 3.学习陶渊明“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的精神风貌 。 判断句:先生不知何许人也 倒装句:不戚戚于贫贱 省略句:闲静少言 作品分析 1.陶渊明“好读书”，为什么“不求甚解”？ 2.喝酒为什么要“期在必醉”？ 3.生活条件如此恶劣，作者为何还能“晏如也”？ 4.何为“赞”？ 5.全文哪些句子或短语中用到了“不”字？有什么作用？ 表现五柳先生性格、生活和志趣的语句 隐者风范(性格)：闲静少言，不慕荣利 书中求乐(志趣)：好读书，不求甚解 率真放达(志趣)：性嗜酒，期在必醉，曾不吝情去留 安贫乐道(生活)：短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也 自得其乐，淡泊名利(志趣)：常著文章自娱，忘怀得失。 主题归纳 本文是陶渊明托名五柳先生写的自传，全文语言朴素洗练，从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外、不慕荣利，追求恬淡安逸的生活的隐士形象，表现了自己安贫乐道的高尚情操。 * * 五柳先生传 陶渊明 陶渊明，东晋诗人。东晋末年社会黑暗，风气污浊，很多人不择手段追名逐利，社会上充满着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官，因对官场不满，辞去官职，归隐田园，过着俭朴的生活。其诗多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生活。 陶渊明担任彭泽县令时，上级派一官员到彭泽视察，有人深知此事马虎不得，劝陶渊明好生准备，不料陶渊明却说“我不能为五斗米俸禄，卑躬屈膝，向乡里小儿弯腰行礼！”当即脱去官服，辞官回老家去了。从此不再做官。后世用“不为五斗米折腰”表示为人清高，有骨气，不为名利奔走逢迎。 饮 酒 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 嗜 辄 吝 褐 箪 　汲　俦 觞 　 瓢　屡　 娄　 欤 shāng Shì zhé lìn hè dàn jí chóu piáo lǚ lóu yú 字音 翻译句子 １.好读书，不求甚解。 2.忘怀得失，以此自终。 3.每有会意，便欣然忘食。 4.亲旧知其如此，或置酒招之。 5.衔觞赋诗，以乐其志。　 喜欢读书，不过分在字句上下功夫。 从不把得失放在心上，这样过完自己的一生。 往往对书中的旨意有独到的领会，便高兴的忘记吃饭。 亲戚朋友知道他有这种嗜好，有时摆了酒叫他来喝。 一边喝酒，一边做诗，为自己抱定的志向感到无比快乐。 先生不知何许人也（地方、处所） 杂然相许（赞同） 高可二黍许（左右、上下） 许 去 曾不吝情去留（离开） 日始出时去人远 （距离） 西蜀之去南海不知几千里也（认为） 寻向所志（标记） 处处志之（做标记） 颇示己志（志趣） 志 其 其亲旧知其如此（他,代五柳先生） 蜀之鄙有二僧,其一贫（其中的） 其言兹若人之俦乎（语气词，表揣测、反问） 以 为 医之好治不病以为功（把……作为） 撰长书以为贽，辞甚畅达 （把……作为） 愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之（认为） 箪 箪瓢屡空 妇姑荷箪食，童稚携壶浆 晏 晏如也（安然自若的样子） 吏禄三百石，岁晏有余粮（晚） 晏殊《浣溪沙?一曲新词酒一杯》 五柳先生 性格： 生活： 志趣 读书： 饮酒： 写文章： 闲静少言 ，不慕荣利 环堵萧然， 晏如也 好读书，不求甚解 性嗜酒，期在必醉 常著文章自娱 不慕名利，率真自然，安贫乐道 概括第一、二段的内容： 文章中写了五柳先生几方面？从文中找出表现五柳先生这几方面的句子。 第一段：写五柳先生的生活（包括性格、志趣等） 第二段：赞语（对五柳先生精神风貌） 闲静少言，不慕荣利——隐者心境的五柳先生 好读书，不求甚解——读书中得到精神愉悦的五柳先生 性嗜酒、期在必醉——一个率真放达的五柳先生 环堵萧然、晏如也——一个安贫乐道的五柳先生 常著文章自娱、忘怀得失——一个自得其乐、淡泊名利的五柳先生 （把一个虽处于贫困之中却悠闲自适的隐士形象活灵活现的刻画了出来。） “不知何许人也,亦不详其姓字” “不慕荣利” “不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵” “不求甚解” “家贫不能常得” “不蔽风日” “曾不吝情去留” 淡泊宁静 恬淡自足 胸襟开阔，意存高远 开朗乐观 耿直率真 “不” 多用否定句 文后的“赞语”是作者仿照史学家笔法加的评论性文字。赞语的实质是两句话：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，正好与前面的“不慕荣利”相照应，突出了五柳先生的最大特点和优点。 赞语的作用： 五柳先生传 赞语 不戚戚于贫贱 不汲汲于富贵 衔觞赋诗，以乐其志 照应：“不慕荣利” 照应：环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。 照应