小学六年级语文课内阅读专题训练-图文(精)资料.doc

它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里,很多的黑甲虫村民,(地往来。那只英勇的黑甲虫,走进了村子。我看见在许多同类虫子中间,一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们(地对视良久,然后一齐欢跃地走回洞穴里去。 我看得出草虫的村落里哪是街道,哪是小巷。大街小巷里,有花色斑斓的小圆虫,披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫之间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子(。有的蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这(投以好奇的眼光。它们友好地交流着,好像攀谈得很投机似的。看啊!蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦了,它背着几个小黑甲虫,到处参观这房远亲的住宅。 我的目光为一群音乐演奏者所吸引了,它们有十几个吧,散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘灼得熟透了。甲虫的音乐家们全神贯注地振着翅子,优美的音韵,像灵泉一般地流了出来。此时,我觉得它们的音乐优于人间一切的音乐,这是只有虫子们的智慧才能演奏出来的! 我的目光顺着僻静的小路探索,我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来,一定是很远很远的地方吧?现在它们归来了,每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物,行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们如此勤勉地奔忙呢? 1、写出下列词语的反义词和近义词 静谧((娇小(( 勤勉((僻静(( 2、从画“”句子中,你感受到了 3、在片段中的(填上合适的四字词语。 4、“我的目光为一群音乐演奏者所吸引了,它们有十几个吧,散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘灼得熟透了。”这句中的“——”的作用是(:A、解释说明;B、声音延长;C、表示转折 5、片段中充满了作者奇异的想象和独特的感受,找出最能表现作者奇异想象和独特感受的语句抄写下来。 6、“它们友好地交流着,好像攀谈得很投机似的。”你能想象一下它们可能在交流些什么呢?把它们交流的内容写下来 4索溪峪的“野” ①走进张家界的,脑子里只剩下一个字:野。 ②山是野的。索溪峪的山,是天然的美,是野性的美。这种美,是一种惊险的美:几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,使人望而生畏。什么“一线天”,什么“百丈峡”,听着名字就让人胆颤。这种美,是一种磅礴的美:不是一峰独秀,也不是三五峰呼应,而是千峰万仞绵亘蜿蜒,“十里画廊”“西海峰林”,令人浩气长舒。这种美,是一种随心所欲、不拘一格的美:或(,或((,崛起(; (,宛如(,(,好似( 1 将下面的词语的序号填入文段的括号中。 A. 亭亭玉立 B. 横拦绿水 C. “热恋情人” D. 旁逸斜出 E. 相对相依 F. 直插云天 G. “窈窕淑女” H. 巍巍“斜山” 2 画线的句子在全文中起到了作用。 3 作者写索溪峪的野性的美时,是从________ ,___________ , 这三个方面来写的。 4 第②段是按照(的结构方式来叙述的。 A 总——分 B 分——总 5 你最喜欢索溪峪的山的哪一方面的特点?说说你的理由和感受。 6 给下面带点字选择正确的意思。 (1浩气长舒( A 伸展,宽解 B 从容,缓慢 (2望而生畏( A 害怕,恐惧 B 敬佩 乙从碧波环抱的宝岛走来, 我是海风中的一只乳燕; 丙从苍苍茫茫的草原走来, 我是蓝天下翱(áo翔的雏鹰; 丁从七沟八梁的黄土坡走来, 我是黄河边鲜嫩的山丹丹。 齐啊!神州大地生长的希望, 我们是中华的少年! 丁五月端阳,心随龙舟把诗魂追赶, 乙八月中秋,借皎皎圆月遥寄思念。 丙敖(áo包会上,射箭摔跤,尽显小牧民的强悍; 甲手捧哈(hǎ达,欢歌劲舞,献给朋友美好的祝愿。 乙丙东方之美滋养着龙的传人, 五千年文化植根在我们心田。 丁我们铭(míng记着中华母亲的功德, 更不忘她承受的千灾百难。 黄河纤(qiàn夫拉不直问号般的身躯, 长城的古砖挡不住洋炮的弹片。 丙啊!是让东方雄狮从噩梦中奋起,南湖的航船, 让东方雄狮从噩梦中奋起。 甲先驱者的热血复苏了千年冻土, 神州才露出青春的笑脸, 乙“春天的故事”响彻大江南北, 中华啊!展开了崭新的画卷。 1、文中的“雪莲”喻指,“乳燕”喻指,“雏鹰” 喻指,“山丹丹”喻指。 2、“五月端阳”指的是(,“八月中秋”指的是(。 A 重阳节 B 中秋节 C 端阳节 D 泼水节 3、“心随龙舟把诗魂追赶”一句中“诗魂”指的是(。 A 李白 B 杜甫 C 屈原 D 王维 4、“敖包会”是我国(人民的风俗;“哈达”是(人民经常用来表示敬意和祝贺用的长条巾或纱巾。 A 汉族 B 藏族 C 蒙古族 D 高山族 5、下面对“东方之美滋养着龙的传人,∕五千年文化植根在我们心田。”这句话理解正确的是( A、我们祖国的悠久历史和灿烂文化用五千年的时间也学不完。 B、我们祖国有着悠久历史、灿烂的文化,是她们哺育了我们,培养了我们。 C、我们伟大的祖