运用数字资源上好课教学案例.pptVIP

运用数字资源上好课;美丽的小学校 ★我们的理念 我们的坚守是孩子们走向明天的路 ;二、教学设备的配套添设与组合;二、教学设备的配套添设与组合;二、教学设备的配套添设与组合;二、教学设备的配套添设与组合;设备的保养维护;三、加强教学管理促进数字资源的运用 1、通过学校教研活动引导教师使用多媒体教学设备 2、通过规范课堂组织教学的行为促进高效使用 3、语数学科的教学研究带动各门课程的教学实施 4、健全学校的管理制度维持长效使用; 三、加强教学管理促进数字资源的运用 1、通过学校教研活动引导教师使用多媒体教学设备 a、师资培训（怎么使用资源 规范维护行为） b、校内教研活动 c、评课与交流 备用\教室上课.ppt; 三、加强教学管理促进数字资源的运用 2、通过规范课堂教学的组织教学行为促进高效使用 a、互相尊重提高注意力 b、组织师生互动答问增强注意力 c、组织评价把握向心力。 ; 加强教学管理促进数字资源的运用 3、语、数学科的教学研究带动各门课程的教学实施 a、英语课程的教学 b、音乐课程的教学 c、美术课程的教学 d、品德课程的教学 ; 加强教学管理促进数字资源的运用 4、健全学校的管理制度维持长效使用 a、改变备课的检查形式 b、每周一次公开课活动 c、真实的使用记录 d、与绩效挂钩，实施奖励;四、数字资源的使用心得 1、资源库页面简介 2、两种基本教学模式 a、跟我学 b、教师教学 3、两种教学模式有机结合 ;四、数字资源的使用心得 1、资源库页面简介 ∞F:\迅雷下载;四、数字资源的使用心得 2、两种基本教学模式 a、跟我学 妈妈的账单\index.html 4—6年级使用光盘资源教学； 1—3年级使用数字资源全覆盖中“跟我学” 要更加注重课堂组织教学，教师依旧是课堂活动的组织者， 同时也是学习活动的参与者。 组织学生课堂互动、评价，自主完成练习、交流。 ∮ 教师切忌游离于课堂教学之外，放任学生听课。 ;四、数字资源的使用心得 2、两种基本教学模式 b、教师教学 妈妈的账单\index.html 这需要教师充分备课，全面理解资源编排的顺序、 意图，突破重难点的关键所在。 这种教学模式，教师可以灵活选择教法，根据自己 学生的实际自主选择教法，以及课件呈现的顺序。根据 课堂有效生成及时作出适应学生的反应、改变。 ∮切忌课件信手拈来，毫无逻辑关联的组合。 ;四、数字资源的使用心得 3、两种基本教学模式有机结合 灵活把握资源的运用和教材的组合，注重课堂教学的预设和生成。 a、教材呈现顺序 b、课堂即时生成（荔枝） ∮ 需要教师高度责任心和充分的备课 ;五、数字资源在学科教学运用中的优势; 数字资源应用下的课程： “多种电教多媒体组合优化的课程” “多媒体计算机辅助教学的课程”…… 多媒体计算机的集成性和控制性，信息媒体的多元化、多样化，具有突破时空的局限，运用多种艺术形式扩大容量的特点。使语言变成形、声结合的画面图式，让相对单一的审美对象成为动态的审美对象，加快美的信息速度，加大美的信息容量，使学生直接受到美的熏陶，从而取得最优化的教育效果。;五、数字资源在学科教学运用中的优势; 2．有利于提高教师工作效率; 3．有利于提升教师专业水平; 4．有利于培养学生学习兴趣; 5．有利于学生展开听觉联想; 6．有利于学生自主学习; 7．有利于多元文化的渗透; 数字资源在课课堂教学运用中的优势;教学实例 妈妈的账单\index.htm