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大学生跨文化交际中语用失误调查与分析-外国语言学及应用语言学专业论文.docx

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大学生跨文化交际中语用失误调查与分析-外国语言学及应用语言学专业论文

万方数据 万方数据 Shanghai Jiao Tong University M.A. Thesis An Empirical Study of College English Learners’ Pragmatic Failure in Cross-Cultural Communication By Mei Yueli Under the Supervision of Zhu Xiaoyan A Thesis Submitted to the School of Foreign Languages of Shanghai Jiao Tong University in Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree of Master of Arts December, 2013 上海交通大学 学位论文原创性声明 本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下, 独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外, 本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。 对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式 标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。 学位论文作者签名:份税利 日期:)1.1 年 l呐?日 上海交通大学 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定, 同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版, 允许论文被查阅和借阅。本人授权上海交通大学可以将本学位论文 的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印 或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。 保密口,在一年解密后适用本授权书。 本学位论文属于 不保密 (请在以上方框内打.J) 学位论文作者签名才注?的。 指导教师签名: 扎 日期:如d 年 1)月?日 日期:}II 年12月q日 Acknowledgments My deepest gratitude goes to Professor Zhu Xiaoyan. With her constant encouragement and guidance, I have accomplished this thesis. She has given me many suggestions which are vital to the research. Without her, I would not have conducted this study successfully. Furthermore, I would like to express my gratitude to all the professors who have taught me, especially Professor Chen Yongjie, Professor Wang Tongshun, and Professor Changhui. From Prof. Chen‘s lectures, I have learned not only how to gather information and learn from previous researches, but also how to become a conscientious academic. From Prof. Wang‘s classes, I have gained important knowledge about Second Language Acquisition, which helps me a lot in writing this thesis. Through the conversations with Prof. Chang, I have gained inspiration and ideas for this study. Additionally, I want to thank Professor Shenyan for giving me precious advice for my opening report so that I can make my thesis more logical and well-structured. Last but not least, I would also like to thank my fellow students Zhou Yuan, Zhang Li, etc., who served as the subjects in the pilot test of this research. I b

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