一流教师教育大学的战略规划与集体行动-江苏大学.PDF

第 卷 第 期 １２ ５ Ｖｏｌ．１２ Ｎｏ．５ 　 年 月 　 　 ２０１８ ９ ＪｏｕｒｎａｌｏｆＨｉｈｅｒＥｄｕｃａｔｉｏｎＭａｎａｅｍｅｎｔ Ｓｅｔ．２０１８ ｇ ｇ ｐ ： ／ ｄｏｉ１０．１３３１６ ．ｃｎｋｉ．ｈｅｍ００１ ｊ ｊ 　 　 　 　 　 　 一流教师教育大学的战略规划与集体行动 ———香港教育大学的案例 全守杰 （江苏大学 教师教育学院，江苏 镇江 ２１２０１３） 摘 要：大学战略规划是大学对未来环境的应对策略，是一种积极主动、目的明确、面向未来的管理方式，是将 　 办学理念转化为办学实践，推动自身发展的纲领性文件。香港教育大学的战略规划文本建构了独特的规划内 容、结构化的规划框架、完善的规划监控、以教育学科为主的规划主线。其体现了把教育学科特色融入战略规 划过程、将战略规划转化为集体行动、进行战略规划监控并促进战略规划实施的特征。在“双一流”建设进程 中，我国内地高校制定战略规划应注重以学科为根基，促成战略规划转为集体行动，建立健全监控机制，助力于 战略规划目标的达成。 关键词：香港高等教育；世界一流学科；大学战略规划 中图分类号： 文献标志码： 文章编号： （ ） Ｇ６４０ Ａ １６７３－８３８１２０１８０５－００３１－０８ 　　　　　　 　　　　　 　　随着社会环境日趋复杂多变及大学自身组织 单科性大学战略规划的专门研究。香港教育大学 规模的不断壮大，许多大学选择进行大学发展战 是以教育学科为主的单科类大学，近年来发展迅 略规划，希冀以此作为行动纲领引领大学的发展。 速，其于 ／ 年度以及 ／ 年度连 战略规划是对大学发展进行的整体性、系统性设 续两年在英国国际高等教育咨询机构 （Ｑｕａｃ 计，是基于大学现实状态、面向未来一定时期的发 ， ）的教育学科排名中位列亚 ｕａｒｅｌｌｉＳｍｏｎｄｓＱＳ ｑ ｙ ［］ １ 展状态设想 。它能够使大学更清晰地认识自身 洲第二、全球第十二。文章对香港教育大学的战 ［］ ２ 略规划（ — 年）进行研究，分析其文本、 的目标，并为实现目标更好地分配资源 。 世 ２０１６ ２０２５ ２０ 纪末 世纪初，我国不少大学开始注重大学战略 抽象其特征，以期为内地高校在世界一流大学和 ２１ 规划，学术界关于大学战略规划的案例研究也开 一流学科建设背