2018高考语文表文转换演示文稿.pptxVIP

高考图文转换;;考点阐释;解题指要;如何解读图表？; 注意 在表达中不能出现语病。特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的，可用的词语有“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长…”等；表明下降趋势可用的词语有 “减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念：“近一半(50%左右)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。;例一、阅读下面的表格后，得出结论，并针对小学生的消费倾向提出简要的建议。被调查小学生的品牌识别能力;结论：1、小学生在购物时对于品牌关注度不高，识别能力不强。;对小学生的消费倾向提出建议：;容易失误点：?? （1）未读懂表格内容，信息推断错误。 （2）归结多余或无中生有。 ?? （3）关注次要信息，或信息遗漏或缺失。?? （4）答案表述罗嗦，条理混乱 ;;解析 据图表分析其中蕴涵的思想内容，因此，仅仅能分析出图表所提供的信息是远远不够的，还要能从具体的信息中抽象出具有普遍性的结论。 题目告知，这是一次图书损坏情况调查统计。 可以看出，围绕“图书状况”从“完好无损”等四个方面进行调查统计，用四个不同数字(总共10万册，与题干所给条件相同)交代了四种不同