法制教育对青少年健全人格培养的功能研究-思想政治教育专业论文.docx

独创性说明 本人郑重声明 :所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究 工作及取得研究成果 。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地 方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写的研究成果，也不包含为 获得内蒙古科技大学或其他教育机构的学位或证书所使用过的材料。 与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中做了明确 的说明并表示了谢意 。 签名: 彷装l 日期: l 13 、 ， ]5 关于论文使用授权的说明 本人完全了解内蒙古科技大学有关保留、使用学位论文(纸质版 和电子版〉的规定，即 : 本人唯一指定研究生院有权保留送交学位论 文在学校相关部 门存档，允许论文在校内被查阅和借阅，可以采用影 印、缩印或其他复制手段保存论文。在论文作者同意的情况下，研究 生院可以转授权第三方使用查阅该论文。 〈保密的论文在解密后应遵循此规定) 签名 : 彷综 导师签名 : b协约 日期: 1咿 摘 要 青少年人格健全与否不仅关系到青少年自身的成长与成才，还关系到国家的发 展和社会的稳定。近年来，青少年因人格缺失而发生的恶性违法犯罪案件日益增 多，大量的现实案例表明导致青少年人格缺失犯罪与青少年法制教育缺失、青少年 缺乏良好的法律素养有着直接的联系。 法制教育作为思想政治教育的重要组成部分，在青少年人格培养方面具有独特 的优势。在构建社会主义法治社会的今天，我们应该重视法制教育对青少年人格培 养的作用，努力提高青少年的法律素养，促进青少年全面发展。本文以法制教育对 培养青少年健全人格的功能研究为切入点，通过对国内外相关理论研究的梳理，深 入分析了法制教育对培养青少年健全人格的主要功能，在此基础上提出实现法制教 育对培养青少年健全人格功能的对策，以期让法制教育更好地发挥其应有的功能， 达到促进青少年全面发展的目的。 本文主要分为四部分：第一部分是引言部分，主要是对研究背景、意义、现状 以及方法进行了概括和总结。第二部分从人格理论的一般概念谈起，对人格、健全 人格的概念分别作了具体界定，厘清了各概念之间的关系。同时，对青少年健全人 格的标准作了详细介绍，具体包括：积极的主体意识、正确的人生价值观、强烈的 公民意识、高尚的道德情操、较强的法制观念、和谐发展的心理机制六个方面。第 三部分通过对包头市中级人民法院未成年人审判庭审判员及包头市第 25 中教师的访 谈，结合现实案例分析，从培养青少年强烈的公民意识、较强的法制观念、引导青 少年树立正确的人生价值观、培养青少年坚定的法律信仰四个方面介绍法制教育对 青少年健全人格培养的独特功能。第四部分，在分析法制教育对培养青少年健全人 格功能的基础上，探索实现法制教育对培养青少年健全人格功能的对策，提出了优 化家庭法制教育环境；合理设置法制教育内容，改进法制教育方式方法；充分利用 现代媒体宣传法制教育；加强社区法制建设，推进社会法制教育四个具体措施，为 发挥法制教育对青少年人格培养的功能提供有益思考。 关键词：青少年；健全人格；法制教育；功能 Abstract Teenagers have healthy personality is not only related to their growth and success,also relates to the countrys development and social stability.In recent years,teenagers illegal crime cases are increasing is because the lack of personality,a large number of real cases show that juvenile delinquents lack of legal education and good legal literacy led to teenagers illegal crime cases are increasing. Legal education is an important part of the ideological and political education,legal education has special advantages for young people personality cultivation.In building a socialist rule of law society of today，we should pay attention to the role of legal education of teenagers personality cultivation,Through the legal system ed