加强集体研读,提高课堂教学质量.docVIP

课题：发展性课堂教学手段的研究课题实施方案 课题：发展性课堂教学手段的研究课题实施方案 子课题：新课程理念转化成有效教学行为策略的研究 加强集体研读，提高课堂教学质量 ---《工程问题》教例分析 单 位：昌平区城北中心三街小学 作 者：王 秋 弟 通讯地址：昌平区城北中心三街小学 联系电话邮政编码：102200 加强集体研读，提高课堂教学质量 ----《工程问题》教例分析 一堂课虽然都是40分钟，但教学的方法不同，学习效果也不一样，教学方法得当，40分钟里可以加进5分钟、10分钟，如果教学方法不好，就等于40分钟里减去了5分钟、10分钟。那么，课上的40分钟怎样利用效果最好呢？这是一个深刻的问题，每一位授课教师都有自己不同的见解，所以我们组为了充分发挥教研组力量，营造团队学习氛围，促进HYPERLINK javascript:; \t _self教研组建设，教研组HYPERLINK javascript:; \t _self活动之初就制定了“加强集体研读，共磨一堂课””的课题研究，具体过程如下： 一．根据学校要求，独自作战，提供原始教案 课堂教学质量如何，关键在于备课。教师只有深入钻研教材，精心设计教案才能取得良好的教学效果。所以利用教研组活动时间，我们先由备课教师提供自备课的原始教案，