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- 2018-11-27 发布于湖北
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2018年授课人:山西省太原市清徐县徐沟中学 闫丽芳授课内容:高中....ppt
郭老改字 引 咬文嚼字 王若虚改《史记》 韩愈改诗 (正面)苏轼写《惠山烹小龙团》 套板反应(反面) 结 艺 术 美 初步 进一步 * ewfew 句式不同 情感不同 字数不同 意味不同 思想感情 意境不同 字眼不同 善用字的联想意义 套板效应 示 意 图 * ewfew 无论你所要讲的是什么,真正能够表现它的句子只有一个,真正适用的动词和形容词也只有一个,就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句子、 唯一的动词、唯一的形容词找出来。 ——福楼拜(法国) * ewfew 题李凝幽居 闲居少邻并,草径入荒园。 鸟宿池边树,僧 月下门。 (鸟宿池边树,僧 月下门。) 过桥分野色,移石动云根。 暂去还来此,幽期不负言。 贾岛 敲 推 * ewfew dss sdfsdf dss sdfsdf dss sdfsdf dss sdfsdf dss sdfsdf dss sdfsdf dss sdfsdf dss sdfsdf dss sdfsdf dss sdfsdf dss sdfsdf dss sdfsdf dss sdfsdf dss sdfsdf dss sdfsdf dss sdfsdf dss sdfsdf dss sdfsdf dss sdfsdf 授课人:山西省太原市清徐县徐沟中学 闫丽芳 授课内容:高中语文人教版必修五第八课 * ewfew 一双丹凤三角眼, 两弯柳叶吊梢眉。 一双丹凤眼, 两弯柳叶眉。 咬文嚼字 * ewfew 对于《红楼梦》这部巨著来说,像这样精辟的描写还有很多,曹雪芹呕心沥血撰红楼,曾“披阅十载,增删五次”,古人对文字的斟酌是这样的谨严。真是“吟安一个字,捻断数茎须”(唐代卢延让的《苦吟》)。“为人性僻耽佳句,语不惊人死不休”(杜甫)呀。古人对语言的刻意求工,对文学创作的严肃认真着实令我们钦佩。那么如何恰当地使用语言文字呢?下面就让我们借助现代著名美学家朱光潜先生的一篇文章---《咬文嚼字》来破解这一谜底吧。 * ewfew 学习目标 ??1.知识目标?? 了解《咬文嚼字》的主要观点??2.能力目标 ?? A、通过品味佳句,提高语句的鉴赏能力??B、通过品味佳句,培养学生发表独立见解的能力? 3.情感态度与价值观 养成一字不肯放松的谨严精神? * ewfew 朱光潜(1897--1986),现代美学家、文艺理论家。安徽桐城人。京派文学代表人物,代表作《文艺心理学》、《诗论》、《谈美书简》、《西方美学史》。 * ewfew “咬文嚼字”有以下几个意思,请选择每句中的“咬文嚼字”的正确意思: A.过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领会精神实质) 。 B.形容卖弄才学。 C.形容强词夺理或狡辩。 1.学习马列主义理论要领会其精神实质,切不可一味地咬文嚼字 。( ) 2.此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来却常常咬文嚼字,极尽哗众取宠之能事。( ) 3.此事明明是你错了,你再咬文嚼字也毫无用处。 ( ) A B C * ewfew 1.标题中的“咬文嚼字”是以上哪一个意思?如果都不是,请用课文中的话来加以解释。 2.文章最后一段中说“以上只是随便举几个实例,说明咬文嚼字的道理”。文章举了哪几个“实例”?说明了哪些“道理”? 在文字的运用上,“必须有一字不肯放松的谨严”,无论阅读或写作。咬文嚼字,在表面上像只是斟酌文字的分量,在实际上就是调整思想和感情。 P93第三段 整体感知 * ewfew 例子 分析 道理 “你是没有骨气的文人”一句的修改 不同句式 不同意味 文字和思想情感关系密切 《史记》中李广射虎一段的改写 增减文字意味不同 “僧推月下门”一句的推敲 不同字眼 不同意境 《惠山烹小龙团》三四句的剖析 用联想义意蕴丰富 “柳腰桃面”等套语的评述 滥词旧语 毫无新意 * ewfew 重难点解读(一) 本文的中心论点是什么?主要运用了哪些论证方法?论点的升华是哪一句? 中心论点:在文字的运用上,“必须有一字不肯放松的谨严”,无论阅读或写作。咬文嚼字,在表面上像只是斟酌文字的分量,在实际上就是调整思想和感情。 主要论证方法:举例论证、对比论证、比喻论证、归纳论证 论点的升华:文学是艰苦的事,只有刻苦自励,推陈翻新,时时求思想情感和语言的精练与吻合,你才会逐渐达到艺术的完美。 * ewfew 重难点解读(二) 1.为什么说“科学的文字愈限于直接的意义就愈精确,文学的文字有时却
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