2018年战争何时了.pptVIP

gggggggg hhhhhhhhhhhh gggggggg hhhhhhhhhhhh gggggggg hhhhhhhhhhhh gggggggg hhhhhhhhhhhh gggggggg hhhhhhhhhhhh gggggggg hhhhhhhhhhhh gggggggg hhhhhhhhhhhh gggggggg hhhhhhhhhhhh 战争何时了 六年级下册 新政中心小学：梁海贵 * hhhhhhhhhhh 一、说教材 1．了解第一次世界大战、第二次世界大战和现代局部战争的大致情况。 2．了解战争所造成的深重灾难，感悟战争给人类带来的巨大灾害，让学生知道世界上还有很多儿童因为战争而流离失所，无家可归，甚至丢掉性命，并对生活在战争环境中的儿童产生深切的同情。 3．懂得和平生活来之不易，激发学生对和平生活的珍惜之情。 二、说教学目标 * hhhhhhhhhhh 教学重点： 了解战争所造成的深重灾难，感悟战争给人类带来的巨大灾害。 教学难点： 对生活在战争环境中的儿童产生深切的同情。 * hhhhhhhhhhh 三、说教法学法 教法： 根据教材的编写，我采用的教学方法有： 情境导入法、观察演示法。拓展法。 学法： 小组合作法；讨论、交流法；探究、观察法。 * hhhhhhhhhhh 四、说教学过程 （一）演示相片、情境导入、激发情感 （二）走进战争、了解战争 （三）痛谈战争 （四）直面战争、揭示罪恶 （五）总结课文、课后延伸 * hhhhhhhhhhh 五、说板书设计 环境破坏 人员伤亡 10、战争 难民涌现 人类最大的灾难 何时了 经济破坏 文物毁灭 矛盾激化 ………… * hhhhhhhhhhh 学生大致了解了20世纪人类经历的战争和遭受的灾难。但教材容量有限，为了让学生更多更深更全地体会到战争的残酷、战争的危害，我通过网络收集相关联的战争相片，使学习变得生动活泼。本课教学以相关联的战争相片为主展开，一开始通过演示相片，激发学生的情感，然后根据教学流程精心制作了“战争——人类最大的灾难”，按时间线索 “一战以前”、“一战期间”、“二战期间”、“二战以后”等设计添加近现代历史上影响比较大、危害比较深的战争，穿插一些战争小故事、战争图片来完成辅助教学。 六、说资源的使用 * hhhhhhhhhhh gggggggg hhhhhhhhhhhh gggggggg hhhhhhhhhhhh gggggggg hhhhhhhhhhhh gggggggg hhhhhhhhhhhh gggggggg hhhhhhhhhhhh gggggggg hhhhhhhhhhhh gggggggg hhhhhhhhhhhh gggggggg hhhhhhhhhhhh gggggggg hhhhhhhhhhhh