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二零一七年二年级家长工作坊－年终考试二年级年终考试蓝图口试（40分）朗读篇章（10分）看图说话（20分）会话　　（10分）总分：100分听力测验（10分）试卷二（50分）语文应用与阅读理解口试考生须知口试分为三个部分：朗读短文 －10分看图说话 －20分会话　　 －10分考生须知准备时间：5分钟要善于利用时间低声朗读篇章（至少两遍）看图说话（至少两遍）考生须知仪表要整洁要有礼貌，面带笑容，向考官问好；口试完毕，向考官说谢谢保持良好的坐姿考生须知要跟考官保持眼神交流说话时不得掺杂英语或其他语言回答问题时要用完整的句子评分标准上：语音正确、清晰；　　语调自然流利 中：语音有明显错误；　　语调迟疑重复 下：语音不正确、不清晰；　　语调不流畅朗读 一天，东东放学回家时，看见几个孩子在踢球。孩子们看见东东，就说：“过来和我们一起玩吧。”东东马上跑过去，高兴地和大家一起踢起球来。 朗读篇章看图说话 1.学生用正确的华文词汇和完整的 句子描述图意，考官不会提问。 2. 若学生不能自行描述图意，考官 将提问引导。看图说话图片例子看图说话描述一：这里是地铁车厢。描述二：地铁车厢看图说话描述一：有一位太太把东西放在椅子上。我觉得她这样做是不对的。（看法）因为她这样做，别人就不能坐下来了。（原因）描述二：不对。内容/句子不完整。看图说话描述一：有一位先生在吃东西。如果我看到了，我会对他说：“这里是地铁车厢，请不要在这里吃东西。”（或者）“请把食物收起来，别弄脏地铁。”描述二：“你这样做不对。”真棒！未讲明原因看图说话描述一：一位小女孩把位子让给老婆婆。我觉得她这样做是对的。因为老婆婆手里提着很多东西，非常辛苦。描述二：她在说话。内容不完整。看图说话 描述一：我觉得她会对小　　女孩说：“谢谢　　你，你真是个好　　孩子”。 描述二：谢谢真棒！句子不完整。看图说话描述一：如果我是老婆婆，我会感到非常开心，因为有人让位给我，不然我在地铁车厢里站着会感到很辛苦。描述二：“开心。”真棒！内容不足，句子不完整看图说话　再次提醒注意事项：回答问题一定要用完整的句子说话时要提高声量，咬字要清楚身体坐直，保持笑容评分标准1. 考官提出一个或两个与学生生活　相关的问题。对话题目与图片内 容有关。2. 学生要用正确的词汇和完整的句　子跟老师进行对话对话试卷（三）听力测验（10分）试卷（三）－听力测验大约20分钟【10题10分】听力选图（5题）听力理解（5题）试卷（二）语文应用与阅读理解（50分）试卷（二）语文应用与阅读理解限时1个小时7个项目总分50分试卷（二）7个项目：选择音节给汉字注音辨字测验词语选择短文填空看图写句子阅读理解试卷（二）（一）选择音节【5题5分】 　请把正确的音节圈起来。1.妈妈说我长（chǎng 　zhǎng)　　大了。试卷（二）（二）给汉字注音【5题5分】　把画线的词的汉语拼音写在格子里。6.小鸟爱　吃虫子。 ài　　试卷（二）（三）辨字测验【5题5分】　从括号中选出适当的字，然后把它圈起来。11.妹妹（不　还　坏）小，不会自己　　 吃饭。试卷（二）（四）词语选择【10题10分】 从括号里圈出适当的词语。16.这件衣服弟弟穿起来很　　 （合适　 合作）。试卷（二）（五）短文填空【5题5分】　请从括号中选出正确的词语，并把它圈出来。试卷（二）（六）看图写句子【5题10分】根据图意，然后使用所提供的词语写一个合理的句子。我和朋友在公园里骑脚车。__________________________(公园骑)试卷（二）（七）阅读理解【5题10分】　　根据短文的内容，回答以下的问题。 guāi 从前有一个老人，家里有一头牛和一只猫。牛很乖，老人叫它做工，它就做工。猫不乖，老人叫它做工，它就跑出去和朋友一起玩。 老人问猫：“牛这么乖，你为什么不向它学一学呢？” 猫听了，不好意思地说：“对不起，我知错了。我以后再也不会自己跑出去玩了。”问题的思维层次层次一：直接源于原文运用略读方式，明白故事内容，稍作思考，直接从原文找出答案。　层次二：不直接源于原文必需反复阅读，清楚明白故事内容主旨、篇章结构和故事编排，运用分析、判断和推断能力，找出答案。问题的题型六种题型复述　　2.解释3.重组4.伸展5.评价6.创意复述抄录语句–可以从篇章直接找到答案的。例：________ 很乖，___________不乖。 试卷（二）（七）阅读理解【5题10分】　　根据短文的内容，回答以下的问题。 guāi 从前有一个老人，家里有一头牛和一只猫。牛很乖，老人叫它做工，它就做工。猫不乖，老人叫它做工，它就跑出去和朋友一起玩。 老人很生气，就问猫：“牛这么乖，你为什么不向它学一学呢？” 猫听了，不好意思地说：“对不起，我知错了。我以后再也不会自己跑出去玩了。”复述抄录语句–