幼儿教育随笔：何矫正孩子“人来疯”行为？.docVIP

幼儿教育随笔：如何矫正孩子“人来疯”行为？ 幼儿教育随笔：如何矫正孩子“人疯”行为？ 1、展览会 这几天让孩子上绘画时，我发现许多孩子的兴趣不大，特别是画意愿画时，有的孩子草草了事，根本不好好画。怎么办呢？我想起有些幼儿教育书刊上有绘画选登一栏，我何不也把孩子们的绘画作品展览一下，让孩子们自己当作者，自己当“评委”呢？于是，我让孩子们自己想像绘画内容，把自己画的内容讲给大家听，然后大家评论。 出乎意料，每张画都画得很认真，形象生动，内容丰富。孩子们都争先恐后地讲解自己的画，讲得绘声绘色，兴致特别浓厚，“评委”们也是个抒己见，评论得头头是道。 展览会收到了意想不到的效果。不仅激发了孩子们画画的兴趣，调动了孩子们的积极性，还发展了孩子们的想象力和口语表达能力。 2、如何矫正孩子“人疯”行为？ 我的孩子平时还是很乖的，可就是有个“人疯”的习惯。家里只要客人，孩子就一会儿这样一会儿那样，真是令我头痛，家人也很烦恼。我也了解过几个家长，这种现象是令许多父母头痛的事。于是，我看杂志上网搜集等，结果对这类问题的对策有了初步的了解。 如何矫正孩子“人疯”的行为？父母不理睬他！心理学研究发现：如果儿童出现了一定的行为，而没有得到肯定，则当他再次遇到相似情景时，出现同样行为的可能性就减少。这种“消退”法对矫正儿童不良行为行之有效。应注意： 一、“消退”只有与表扬和鼓励相结合，才能取得显著效果。当