非语言行为在对外汉语词类教学中的运用-汉语国际教育专业论文.docxVIP

III III discusses limitations of teachers in the teaching of nonverbal behavior of parts of speech. The last part is the conclusion. Key words: nonverbal behavior；parts of speech；teaching method 1 1 目 录 绪 论 1 （一）非语言行为的概念 1 （二）研究现状 1 （三）研究意义 2 一、非语言行为的特点 3 （一）表现的先天性 3 （二）表达的多向性 3 （三）展示的直观性 3 （四）民族的差异性 4 二、非语言行为的分类及运用 5 （一）面部表情及目光语 5 （二）身势语 7 （三）环境语 10 （四）客体语 10 三、非语言行为在词类教学中的局限性 11 （一）注意中式非语言行为与学生文化的相左 11 （二）非语言行为在国际班的大众接受性 12 （三）非语言行为在对外汉语课堂词类教学中的适度使用性 12 结 语 13 参考文献 14 致 谢 15 绪 论 （一）非语言行为的概念 人类在社会生活中的交际行为主要分为两种：语言行为和非语言行为，这两种形式相 辅相成，互相促进，构成了人类交际行为中不可或缺的整体。作为第二语言教学的对外汉 语教学，它的主要任务是研究汉语作为第