信息技术校本课程开发和实践.docVIP

. PAGE 苏州中学信息技术校本课程开发与实践 一、背景 21 世纪，人类已经步入信息时代；信息已经逐步成为生产力的重要组成部分，信息技术已经渗透到人类社会的各个方面；不懂信息技术，缺乏信息素养的人，将是信息时代的新 “ 文盲 ” ；忽视信息技术，不重视信息技术教育的国家，必将在信息时代的国际竞争中落伍！ 我国在中小学实施信息技术教育，是迎接 21 世纪国际竞争的需要，是国内经济和社会发展的需要，更是学生全面发展的需要。信息技术教育的核心是培养学生的信息素养，而培养学生信息素养的根本方法是开设信息技术课程。 回溯我国中小学信息技术教育的发展历程，起点是1982年，教育部决定在五所大学的附属中学（高中）进行中学计算机教育实验工作。到1982年底共有19所中学开展了计算机教育活动。1983年我国召开第一次全国计算机教育试验工作会议，教育部制定了计算机选修课的教学大刚，规定了计算机选修课的课程目标。 1984年邓小平同志提出“计算机的普及要从娃娃做起”，这句高瞻远瞩的话历史性地成为了中国计算机教育发展的最高指令。自此二十多年来中小学计算机教育迅速发展，国家层面关于计算机课程的相关政策陆续出台。1984年颁发了《中学电子计算机选修课教学纲要（试行）》。教学内容是简单的计算机工作原理和BASIC程序设计语言。1987年颁布的《普通中学电子计算机选修课教学纲要》是以程序设计语言学习