最新《装满昆虫的口袋》教学设计.docVIP

《装满昆虫的口袋》教学设计 光大小学 郭锦萍 教材简析 这是一篇记叙文，主要叙述了昆虫学家法布尔小时候对昆虫充满了好奇。课文并没有写法布尔想怎样成为一名昆虫学家的，而是记叙了他小时候怎样对小虫子非常着迷。这是课文的重点。课文主要通过两件事写出了法布尔对昆虫的迷恋：一是找纺织娘，二是放鸭子时观察小虫子。 一、教学目标： 识字：1、运用学过的识字方法自学生字； 2、认识12个生字和1个多音字，结合词语理解字义； 3、渗透性识字 写字：1、学写11个字 2、掌握汉字的间架结构，按笔画笔顺把字写好 阅读：1、要让学生从法布尔的故事中受到启示，从小养成善于观察、善于发现的的习惯，培养热爱自然、热爱科学的志趣； 2、从课文的具体描写中体会法布尔对昆虫的着迷； 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 情感目标：让学生从小养成善于观察、善于发现的的习惯，培养热爱自然、热爱科学的志趣。 二、教学重点： 1、认识本课12个生字和1个多音字，结合词语理解字义； 2、正确书写11个汉字； 3、抓住描写法布尔对昆虫非常着迷的词句进行品读； 4、有感情地朗读课文 三、教学难点： 抓住重点词句来体会法布尔对昆虫的着迷。 四、教学时数：2课时 第一课时 导入新课。 初读课文，教学生字。 整体感知课文内容，分段。 了解关于法布尔的资料。 学习课文第一自然段