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义务教育课程标准实验教科书人教版小学音乐第四册 《单簧管波尔卡》教学设计 课 题 单簧管波尔卡 课 型 音乐欣赏类型 教 学 目 标 1、情感、态度、价值观： 对音乐产生好奇与兴趣； ② 能与同学交流、互相合作； 2、过程与方法： 在欣赏中感受音乐； 在实践中掌握音乐的节拍，通过设计把节奏生动化、形象化，让低年级的学生在玩中学、学中玩。 3、知识与技能： 通过聆听和表演，感受音乐的情绪、节奏，表现乐曲的情绪，认识各种打击乐器，并能用其为乐曲进行伴奏。 教 学 理 念 1、创设生动的学习环境，引导学生“在玩中学，在乐中学”。 2、学习与生活紧密结合，让学生感知生活，提高认识能力。 3、营造合作的学习氛围，帮助学生学会交流与共处。 4、关注学生的学习过程。 本课是人教版义务教育音乐课程标准实验教材中的二年级第七课，这首乐曲轻松、活泼，给学生以美的音乐感受，并在此基础上一步步的导入节奏的学习，让学生在不知不觉的中进入学习的状态，在启发中让学生发挥自己的创造能力，让音乐的节拍更加生动的展现出来，并能较熟练的用打击乐器演奏。 教学重点 感受音乐，掌握音乐的节拍，让节奏生动化、形象化，使低年级的学生在玩中学，乐中学 教学难点 用渐渐深入的方法使学生完全的掌握节奏，并用打击乐器进行演奏。 教具准备 1、小提琴 2、教学音乐 3、打击乐器 4、板书内容：节拍图片、课题 教学时数 一课时