大学生创业者胜任特征模型建构-应用心理学专业论文.docxVIP

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大学生创业者胜任特征模型建构-应用心理学专业论文

II II 摘 要 胜任特征是 20 世纪 70 年代初期兴起于美国的一个管理概念。它是用来表述 那些个体所拥有的导致个体在某个岗位或职位取得优秀绩效的潜在的特征术语。 本研究选取了兰州市大学生为研究对象,采用问卷法对大学生创业者的胜任特征 €进行了实证性的探索研究。从理论与实证相结合的角度,探讨大学生创业需要 具备哪些胜任特征,初步建立大学生创业者胜任特征模型。 本研究通过文献检索与分析、发放开放式问卷、访谈,收集调查问卷条目, 编制初始调查问卷。预试后,通过对预试问卷及结果进行定量分析,对问卷进行 进一步修订,编制成正式调查问卷。在研究过程中,通过统计检验,对研究结果 的可靠和可信度进行了全面检验。研究结果表明:大学生创业者的胜任特征包括 创业意识、创业精神、心理承受力、自我反省与学习、人脉搭建与维护、商业洞 察力六个方面;本研究所编制的大学生自主创业胜任特征调查问卷信效度较高, 具有良好的预测力和实用性。 本研究的研究结果可帮助我们国家开展创业教育,对塑造适合我国高校的创 业教育模式提供参考。为国内高校制定相应的大学生就业指导、择业指导以及职 业生涯规划辅导措施提供建议以及开发可能的培训模式,从而从根本上转变大学 生就业观念,培养与提高大学生的创业意识、创新精神、创业能力与创业魄力, 以大学生自主创业带动就业。本研究的研究结果还可以为政府、高校甄选具备较 高创业素质的个体提供借鉴,从而增强扶持的针对性,提高大学生创业成功的可 能。 关键词:大学生、胜任特征、胜任特征模型、行为事件访谈(BEI)、验证性因 素分析(CFA) PAGE PAGE IV Abstract Competency, which as a management concept, rise in the United States in the early 70s 20 century. It is the expression used by those who have led to the individual in a certain post, or posts made excellent performance characteristics of the potential terms. In this study, Lanzhou City college students selected for the object. We use of a questionnaire on students qualified entrepreneurs characteristics of empirical research to explore. From the combination of theoretical and empirical point of view, to explore what is the student start their own business competency require, initial establish university student competency model entrepreneurs. We compile the initial questionnaire through literature search and analysis, open-ended questionnaires, interviews and collect questionnaires entries. After the pretest, through the quantitative analysis the pretest of the questionnaire and results, further amendments to the questionnaire, we compile a formal investigate questionnaire. During the study process, we test the reliability and credibility of the results of a comprehensive test through statistical tests. The results show that: students? entrepreneurs sense of competency including venture capital, entrepreneurship, psychological endurance, self-reflection and learning, network bu

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