教学目标冼星海.PPT

冼星海 1、阅读课文，了解这位音乐大师求学的艰苦历程。 2、学习作者不惧困难、坚毅拼搏的精神。 3、理解作者的爱国情操。 冼星海（1905年--1945年） 伟大的人民音乐家、作曲家，自幼酷爱音乐。1930年赴法国学习，先后师从丹第、杜卡斯等著名作曲家。后考入巴黎音乐学院主攻作曲和指挥，在此期间曾创作颇受好评的《风》、《游子吟》等作品。1935年回国，积极投身抗日救亡运动。创作真实反映了本世纪三四十年代中国人民拯救民族危亡进行抗日斗争的生活。创作有《游击军》、《在太行山上》、《黄河大合唱》等数百首。 1、请给下列画线的字注音： 奢望 西崽 琐屑 迷惘 穷拙 2、请指出下列词语中的错别字： 衣寇楚楚 （ ） 走头无路 （ ） 3、结合文意解释下列词语： 琐屑： 迷惘： 忌刻： 流离失所： shē z?i xiè w?ng zhuō 冠 投 琐碎。 由于分辨不清而不知怎么办。 嫉妒刻薄。 流转离散，无处安身。 速读课文，整体感悟： 课文以时间为顺序写了作者留学巴黎的哪些经历？ 内容概括 一 、为艺术而留学巴黎。 二 、在巴黎艰辛的生活。 三 、创作《风》并考入巴黎音乐学院作曲班。 四 、学成回国。 研读，讨论： 1、冼星海只身到法国留学，在学习生活中遇到了哪些困难？他是怎样克服的？ 2、冼星海取得了哪些成就？ 3、冼星海为何拒绝留在巴黎？ 体验与反思： 结合你的学习生活实际，谈谈从冼星海的留学经历中你获得了怎样的启示？ 1、讲述自己积累的刻苦求学的故事。 2、请写一句关于立志的名言。 1、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 2、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 3、含泪播种的人一定能含笑收获。 4、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。 5、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 胜利是我们的果实，困难是我们的对手，失败则是我们的引导者。我们要随时随地的锻炼自己的意志。不要被它吓倒。要勇于面对困难，战胜困难。困难无处不在，我们要有面对困难毫不畏惧的高尚品格。相信自己，相信成功。切记，成功源于艰苦奋斗！