中央广播电视大学学前教育应用专业(专科).docVIP

百度文库 中央广播电视大学学前教育专业(专科) “学前教育学”课程教学大纲 第一部分 大纲说明 一、课程的性质和任务 （一）课程的性质 学前教育学是中央广播电视大学学前教育专业（专科）学生的必修课程，是一门理论性、实践性并重的专业基础理论课程。 学前教育学以学前教育现象为对象，研究学前教育领域内所特有的矛盾运动的规律。该课程引导学生思考和解决从初生至六岁儿童的教育问题。通过本课程的学习，学员应当掌握学前教育基本理论，熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能等等实际工作能力。 （二）课程的任务 1．使学生比较全面、简要地了解学前教育学的产生与发展，掌握学前教育学的研究对象和任务，为从事学前教育打下理论基础； 2．从学前教育的社会功能与效益、学前教育在儿童发展中的的作用出发，使学生从宏观和微观角度分别掌握学前教育的有关理论和原则，并能用它指导幼儿园的实际工作； 3．通过对学前教育有关理论和实践的了解，明确不同年龄的学前儿童要采取不同的教育方法，使学生树立起正确的学前教育观，提高学前教育实践的能力； 4．通过相关案例的学习与分析，掌握幼儿园工作的基本内容与操作技能。 二、与相关课程的衔接 先修课程：教育学、心理学、学前儿童心理学。 后续课程：儿童家庭与社区教育、幼儿园课程论等。 三、课程教学的基本要求 要求学生领会和