注重细节拓展延伸-浙江化学会.DOC

PAGE PAGE 4 注重细节 拓展延伸 ——2014年金丽衢十二校第一次联考实验题讲评 浙江省丽水市青田中山中学 季伟春 323900 摘 要 我们在高考复习过程中，针对某一题型要注重细节，落实基础知识的同时要对知识拓展延伸，提高学生举一反三的能力，避免题海战术造成的效率低下。教学过程中要进一步优化实验课程设置与教学，转变实验教学方式，以人为本，开阔学生思维，培养学生善于对现有知识和信息进行新的加工与组合，培养发散思维。 关键词 注重细节 拓展延伸 实验题 化学实验是化学高考的必考内容，近几年高考更加突出了实验的考查，但每年的高考成绩都反映出实验绐终是我们的薄弱环节，为此要高度重视对化学实验的复习。在复习过程中要加强引导学生注重课本细节，对试题要能拓展延伸，提高学生举一反三，触类旁通的能力。下面就以2014年金丽衢十二校第一次联考实验题为例加以简述。希望能对实验复习有所启示。 一、考题重现 28. ZnSO4·7H2O多为无色透明结晶状粉末，应用十分广泛。其制备过程如下： 市售ZnO(含FeO、MnO、CdO、NiO等? 市售ZnO(含FeO、MnO、CdO、NiO等 ?滴加0.5mol/L KMnO4溶液 ?2mol/ L H2SO4，加热 粗ZnSO4 粗ZnSO4溶液 = 2 \* GB3 ②调节溶液pH=4 减压过滤减压过滤充分溶解 减压过滤 减压过滤 充分溶解 ? ? 加入少量Zn粉 ?滴加3mol/L H2SO4,调节pH=1 产品ZnSO4·7H 产品ZnSO4·7H2O 滤液 较纯ZnSO4溶液 减压过滤 结晶，过滤 结晶，过滤 已知：?金属活动性：Zn大于Cd和Ni = 2 \* GB3 ②沉淀完全的pH值范围：Fe(OH)3 2.7~3.7； Zn(OH)2 7~8 根据题意完成下列填空： (1)步骤 = 2 \* GB3 ②中调节溶液pH=4适宜加入的试剂是_____。（用相应的编号填写） A.NaOH溶液 B.ZnO C.Zn3(OH)4CO3?H2O D.氨水 (2)步骤?中加KMnO4的作用是氧化Fe2+和Mn2+，使其以MnO2和Fe(OH)3沉淀的形式除去。请配平： ____MnO4-+____ Mn2++____ H2O= ____MnO2+____H+； 写出氧化Fe2+的离子方程式：_________________。 (3)步骤?中加少量Zn粉的目的是______________。 步骤?中调节pH=1的目的是_______________ (4)步骤 = 2 \* GB3 ②???中均需用抽滤装置，过滤结束后，取出所得沉淀物的方法是_____________。 (5)用电子天平称取所得晶体0.820g置于烧杯中，用稀硫酸溶解后，移入250mL容量瓶，洗涤后定容，用移液管移取25.00mL置于锥形瓶中，用0.0100mol/LEDTA滴定，滴定曲线（pZn=-lgc(Zn2+)与V(EDTA)）如图所示。 下列有关用移液管移取25.00mL溶液的正确操作是___________。 若滴定反应为：Zn2++EDTA=Zn2+-EDTA，则该样品的纯度是___________。 本题的背景是苏教版《实验化学》P91拓展课题7-1改编，主要考查了无机物的制备原理和方法，条件控制，分离和提纯的方法，仪器的使用，滴定的原理，定量分析计算，氧化还原方程式的书写和配平等方面的知识； 突出了化学学科思维方法和学科能力的考查。这是一道紧扣考纲同时又为我们的高考指明方向的好题。 二、解题思路 解答实验题首先要了解实验目的、原理、步骤，本题的实验目的：ZnSO4·7H2O的制备；原理：用市售ZnO含杂质与H2SO4反应经过除杂分离提纯得到产品；步骤的呈现方式有两种，一种是流程图式，这种方式简洁，但不一定明了。一种是叙述式，这种方式详尽，但比较繁琐。本题是流程图式，这种方式我们可以根据流程步骤来进行分解： 根据原料都是碱性氧物所以可以用 根据原料都是碱性氧物所以可以用H2SO4来溶解，得到含有Zn2+、Fe2+、Mn2+、Cd2+、Ni2+等阳离子的溶液。 充分溶解 充分溶解 ?2mol/ L H2SO4，加热 减压过滤 减压过滤 = 2 \* GB3 ②调节溶液pH=4 市售ZnO(含FeO、MnO 市售ZnO(含FeO、MnO、CdO、NiO等 根据信息 根据信息 = 2 \* GB3 ②此步是除去Fe3+，但有35%以上的考生只选ZnO，不选Zn3(OH)4CO3?H2O，主要原因学生对除杂原理不明：此处除杂实际上是水解原理的应用即Fe3+水解Fe3++3H2O≒Fe(OH)3+3H+，加入的物质也H