常见病句的病因有.PPT

病句诊所 认真读读下面的句子，看看它们是不是完整的句子。 1. 上语文课的时候，举手发言。 2. 学校开展了“学雷锋，树新风”。 3. 全校大扫除活动。 试着做一回句子医生。 1. 望着窗外高大的雪松。 2. 我们从小要养成讲文明、懂礼貌。 3. 李敏同学刻苦学习的精神。 认真读下面的句子，画出用得不恰当的词。 1. 全校学生热心欢迎外宾。 2. 一辆汽车停在马路中间，阻止了我上学的道路。 做一回句子医生，先诊断再治疗。 1. 同学们认真地复习作业。 2. 联欢会在激烈的掌声中结束了。 下面句子出了什么问题? 1. 同学们排着整齐的队伍挤进了礼堂。 2. 凡是成绩优秀的学生，有些上课特别专 心听讲。 3. 我断定他大概是新来的体育老师。 它们的说法正确吗? 1. 早晨，张明吃了两只馒头和一杯牛奶就上学了。 2. 休息了几天，金玲的体重又增加了十斤多。 判断（一）。 1. 阿姨给我带来了桃、苹果、巧克力 等水果。 2. 阿姨给我带来了桃、苹果，还有巧克 力等。 3. 阿姨给我带来了水果、桃、苹果，还 有巧克力等。 判断（二）。 1. 体育广场周围插着五颜六色的红旗。 2. 体育广场周围插着五颜六色的彩旗。 3. 体育广场周围插着鲜红的彩旗。 你认为它们应怎么修改？ 1. 放学的路上，她对她说：“明天我们去看 李奶奶”。 2. 小灵和小英边走说，她告诉她不久要搬家了。 请你给下列病句治疗一下。 1. 静静和丁丁是一对好朋友，她经常帮助她学习功课。 2. 昨天，四（3）、四（4）班进行了拔河比赛，他们终于取得了胜利。 常见病句的病因有： 缺少成分。 词序混乱。 前后矛盾。 用词不当。 搭配不当。 意思重复。 1.我肯定今天晚上可能会下雨。 2. 小晨给我留下深刻的影响。 3. 郊游那天，开展了各种各样的活动。 4. 我们必须克服并善于发现自己的缺点。 5. 全校师生和校长参加了“六一”联欢会。 6. 他演唱了动听的歌声。 * （前后矛盾） （用词不当） （成分残缺） （词序混乱） （意思重复） （搭配不当） *