海军大连舰艇学院教授方永刚的故事.PPTVIP

新闻报道策划之创新重点 新闻炒作案例及新闻炒作的规避 新闻报道策划——亦喜亦忧现象 新闻报道策划自20世纪90年代发展至今，呈现出令人亦喜亦忧的现象： 喜：报道策划逐步制度化、常态化、自觉化。 媒体总编辑亲自抓策划 成立专门策划部门 设置专职策划岗位 忧：有创意的、令人赞叹的策划少。 同质化、雷同化 — 审美疲劳 吃别人嚼过的馍 — 寡味 挑战： 放弃策划，新闻报道质量下降 坚持策划，必须不断求新图变 媒体林立的信息时代，绝少有谁能独占某一新闻资源 涉足别人未曾涉足的领域 报道别人未曾报道的内容 选用别人未曾选用的主题 采取别人未曾采取的形式 新的报道视角 —— 案例：伏季休渔 1 为什么休渔？（说明休渔对保护海洋环境、可持续发展利用海洋资源的必要性） 2 关于休渔的法规、政策，具体内容有哪些？（逐一给予政策解读） 3 不同地域（渤、黄、东、南海）采取什么措施保证“伏季休渔”落到实处？ 4 “休渔”期间，渔民干些什么？渔民生活如何得到保障？ 5 “休渔”期间，城乡居民餐桌有无变化？谁来提供新鲜海产品？ 6 世界各国是否也有“休渔”期？有无经验可借鉴？哪些经验值得推广？ 7 “休渔”给渔业经济和相关产业带来哪些不利影响？如何消解？ 8 “休渔”期间涌现出来的先进事迹和优秀人物。 …… /doc/6305197.html 工作角度——生活角度 领导角度——群众角度 渔民角度——市民角度 对内角度——对外角度 新的报道主题  ——案例：方永刚海军大连舰艇学院教授 胡锦涛看望方永刚 /show/cjxLwQII7F16pqvI.html 海军大连舰艇学院政治系教授方永刚 带病讲课（特写镜头）——学生极其感动（学员帅飞、赵升广） 六个小标题：心血 - 责任 - 激情 - 使命 - 感恩 - 稍息 /c/2007-04-05/180312706075.shtml 与真理同行——海军大连舰艇学院教授方永刚的故事 (上) 光明日报 与时代同步——海军大连舰艇学院教授方永刚的故事（下）光明日报 本报记者温庆生 付小悦 特约记者吴琳 /GB/64093/67507/5564762.html /GB/67481/79223/79365/5559800.html 方永刚的故事,一下子把记者吸引住了。“这样的故事,三天三夜说不完。”了解方永刚的人每次讲起都意犹未尽。方永刚何许人也?他为什么钟情政治理论到了忘我之境?堂堂教授为什么能够不辞劳苦地给基层群众和官兵宣讲?他是怎么把枯燥的理论课变得那么吸引人的……带着无数问号,记者开始了一次心灵震撼的寻访。群众说:“你走到哪里都执行双重任务。” 1 谁说理论与群众距离遥远?方永刚以“桥梁”的功夫把其中的距离缩短了 2 谁说理论是灰色的?在方永刚那里，理论之树长青 3 谁说只有硝烟弥漫的地方才是战场?方永刚诠释了新时代军人和政治理论工作者肩上的“使命”二字 1 “我是党的创新理论与实践的直接受益者，我对党有着发自内心的深厚感情”——方永刚 2 “每个人来到这个世界上,都有推托不掉的使命,我的使命就是讲好每一堂课”——方永刚 3 “如果有一天我的生命之钟停摆了,我愿意把它定格在自己的岗位上,永远保持一名思想理论战线英勇战士的冲锋姿态”——方永刚 尾声: 相约四季 主题明确（见通讯题目）；思路清晰（分作上下两篇，文内设置小标题）；叙述生动（直接引语多）；情感浓郁（方的学生、同事、领导，听课者，医务人员）事例生动（方永刚的成长-工作-抗癌，语言-意志-精神） …… 大连救助管理站的侯玉玺特别记得方永刚讲“和谐社会”的一次课。方教授上来就说:“什么是和谐?和,左禾右口,就是人人有饭吃。这是物质基础。谐,左言右皆,就是人人有权利说话。这是精神追求。”寥寥几句,台下鸦雀无声。而另一次,方永刚给旅顺口的农民讲和谐社会,则是这么说的:“和谐就是以人为本。中国的人是谁?13亿人民。13亿人民里有8亿农民,这就可以说,是以农民为本。”接下来,方永刚讲到了国家取消农业税、减免农村孩子学杂费等,让农民心服口服。 　　方教授讲课的魅力从哪里来?深入才能浅出,厚积方可薄发。每一节课,每一句话,每一次掌声背后都是方永刚难以置信的努力。 2006年暑假,赤日炎炎,当人们都徜徉在海滩边消夏时,距大连著名