每个人都能成为守门员！-TheGlobalGoals.PDFVIP

总时长： 45—60分钟 年龄范围： 8-14岁 每个人都能成为守门员！ 学习成果 教案更广泛的背景 • 学生将理解如何才能成为全球目标的守门员 教案旨在向学生灌输每个人都有可能成为守门员并为实 • 学生将确定和理解他们已经拥有的促进实现全球目标 现可持续发展目标（全球目标）而采取行动的信念。通过理 的技能和知识。 解每个人都需要参与目标的实现，学生将确定和欣赏每个 • 学生将学会如何证明自己意见的合理性 个体拥有的不同技能，并欣赏他们自己。教案与2018年经 济合作与发展组织比萨评估框架的关键标准相联系：全球 素养。被描述为“分析当地、全球和跨文化问题，理解和欣 资源 赏他人的观点和世界观，与不同文化背景的人进行开放、 得体和有效的互动，以及为集体福祉和可持续发展采取行 无论能否上网都能完成本课程。 动的能力。” 能上网：用相机或照相手机/笔记本电脑/ipad上传学生的 /pisa/pisa-2018-global- 照片到Goalkeeper Me应用程序。 competence.htm 不能上网：钢笔、颜料、拼贴材料、镜子和守门员肖像活动 表. In Partnership with 1 释放你作为守门员的潜力 教育工作者须知 本课程通过让学生创建一幅守门员肖像来反思自己的技能、个性和知识。有些学生可能不习惯让别人拍照片，因此可以要 求他们为另一名学生或全球目标的著名守门员制作守门员肖像。 本课程还会涉及把学生的照片上传到互联网。确保这符合你所在学校的隐私和保护政策，并阅读守门员应用程序的条款 和条件：/2018/06/goalkeeper-privacy1-1.pdf 鸣谢 特别感谢Chris Gadbury ，Twitter：@chrisgadbury , Memory Banda: / Ndubuisi Uchea和Hayel Wartemberg: https://wordonthecurb.co.uk/ 第1步：激活已有知识 5 分钟 注：本课程假设学生已知道全球目标。 可在以下网址找到向学生介绍全球目标的“世界最大的一节课”第一部分动画的链接： /watch?v=ndD4Sh3bIWg 询问以下问题以快速重温学生的全球目标知识。可以通过思考、配对、分享或整个班级活动来做到这一点：全球目标旨在 实现什么？它们为什么重要？总共有多少个目标？ 第2步：确定谁将帮助实现全球目标