七年级生物上册 4.3.1呼吸道对空气的处理教案 鲁科版五四制.docVIP

PAGE PAGE 1 呼吸道对空气的处理 课题 第四单元第三章第一节呼吸道对空气的处理 课型 课时划分 总第（ ）课时 教材分析 本课是人教版七年级《生物学》上册第四单元第三章的第一节。包括三部分：呼吸系统的组成、呼吸道的作用、呼吸与吞咽的关系。其中， “呼吸系统的组成”成内容比较简单，学生学习起来相对容易，可以采取学生自学板述（利用多媒体描述）的方式，学生通过看书填图，掌握呼吸系统的组成。“呼吸道的作用”内容复杂，也是本节课的重点，需要教师重点加以引导，可以采用小组合作学习的方式，由教师选取一些生活中能够体现呼吸道作用的例子，并结合对事物的观察，引导学生运用自己的生活经验和教材上资料分析，通过小组合作讨论，从中归纳总结出呼吸道的作用，这也是本节课的难点。本节课隐含的是让学生形成保护环境的意识。本节课基本知识是为学习重点知识打基础，本节课又为学习第二节做铺垫。 教学目标 知识目标：（1）概述人体呼吸系统的组成。 （2）说出呼吸道的作用。 能力目标： 运用已有的知识和生活经验分析相关资料，总结呼吸道的作用。 情感、态度与价值观目标： 让学生形成保护环境的意识。 教学重点 【学习重点】呼吸道的作用。 教学难点 “资料分析”活动的组织和完成。 学习目标 预习设计 课前准备 导入设计 播放一段新生儿的啼哭着来到人间的短片。 提问：为什么新生儿总是啼哭着来到人间？幻灯