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新目标八年级英下册Unit9 Section A导学案
新目标八年级英语下册Unit9 Section A导学案
八年级（下）英语学科导学案Unit9 Have u ever been t an auseent par?
(Setin A)
教师寄语：ust aes all things eas有个好习惯，事事皆不难。
一、学习目标
1) 单词与短语neither，auseent，harater，Disneland, ie use, Dnald Du, seen, thee, attratin, rller aster, ruise, bard, n bard, rute, end up, island,espeiall
2)目标句型：
1 —Have u ever been t…? —es，I have /N，I haven’t
2 I/He/She has / have never been t…
3 here have u been?
3) 语法 现在完成时态。
二、教学重点和难点
1．教学重点：现在完成时态。
2．教学难点：现在完成时态。
三、知识链接
现在完成进行时态。
四、学法指导：
通过小组合作学习，探究讨论，结合导学案及相关资料理解各知识点，掌握本节学习内容。
五、导学过程：
1 组长带领组员预习现在完成进行时。
2 组长带领组员通读本fr page 69 t 70,理解其含义并完成表格。
3 组长带领组员熟读，并指定堂朗读人选。
4 组长带领组员找出本(fr page 69 t 70)的重要短语、句子。 并指定堂展示人选。
现在完成时态（The Present Perfet Tense）
(一)用法
▲现在完成时态的含义是表示过去发生的或已完成的动作对现在造成的影响或结果。特点是既涉及过去，又联系现在：动作是过去发生的，结果是现在存在的。
He has leaned the blabard L! The blabard is s lean n
(他已经擦过黑板了。)这句话所表示的结果是黑板现在是干净的。
现在完成时态，动作发生在过去，与现在的联系有两种（过去 现在），故其用法有两种。（涉及两个时间）
1表示过去发生的动作，没延续到现在，但对现在仍有影响。强调现在的状态。谓语动词是非延续性的。
I lsed the dr ust n
The dr is lsed nI have lsed the dr
(关门的动作发生在过去，未延续到现在，只是对现在造成了影响，即强调门现在关上了。)
影响
past n future
Sene has bren the ind 有人把窗户打破了。（窗户现在仍然还是破的）
He’s been ill 他刚生过病。（指现在他的脸色还不好。）
I have psted the phts（强调照片不在我这了。）
I have had lunh (强调我现在不饿了。)
标志词：现在完成时态第一种用法常用alread, et, ust, never, ever, befre等adv作状语。
1）alread，用于肯定句句中或句尾。变否、问句时，alread变成et
I have alread psted the phts
I have psted the phts alread
2) et, 用于否定句和疑问句，位于句尾或助V后。et在否定句中意为“还，仍然”；在疑问句中意为“已经”。
I haven’t et psted the phts
Have u psted the phts et? N, nt et
*I have alread finished r(改为否定句和一般疑问句)
I haven’t finished r _________
Have u finished u r _________?
3) befre, 用于句尾，单独使用。（ag不独用，用于一般过去时）
Have u read the b befre?
I’ve never seen suh a persn befre
4) ust, ever, never用于助V后，行为V前。
ever意为“曾经”,常用句型Have u ever? 其否定回答常用never。
例：Have u ever been t Beiing? (否定回答) Never
I have ust / ever / never seen the fil
2 表示过去发生的动作或状态持续到现在，还可能继续下去。谓语动词为延续性动词，句中常带有表示一段时间的时间状语，如：sine结构，fr+一段时间，reentl, latel, these das; in the last / past three ears b the end f …,（到……为止）s far (到目前
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