教科版三学年上册科学第四单元水和食用油地比较ppt.pptVIP

绿色圃中小学教育网 前节知识回顾 水是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）的液体。 地球表面有百分之七十左右的面积被（水）覆盖着。 水有三种状态：固态的（冰）、液态的（水）、气态的 （水蒸气）。 水是生命的源泉。（植物）、（动物）和（人类）都离不开水。 水的用途很多。（工业）生产、（农业）生产和（人类）的生活都要用水。 比较水和食用油的方法： 1、用眼比较水和食用油的颜色、透明度；2、用鼻比较它们的气味； 3、倾斜杯子比较它们的流动情况、在杯壁的残留度； 4、用木条搅拌比较它们的流动速度； 5、比较木条上两种液体下滴的状况。 水和食用油相比 水和食用油相比，在颜色、气味、透明度、黏度液滴的形状、重量等方面有差异， 但它们都会流动、没有固定的形状。 液体都没有固定的形状。 液体都会流动，流动的快慢受到黏稠度的影响 练习 水和食用油相比，在__、___、___、___、___ 、 ___等方面有差异但它们都会____、没有_____的形状。 液体都没有_____的形状。 液体都会____，流动的快慢受到___度的影响 * 水和食用油的比较 合什镇小：吴栋才 观察水和食用油 看颜色 闻气味 感粘度 在科学观察中，我们一般不用尝的方法比较物体 猜测一下哪是水滴哪是油滴？ 报 纸 蜡光纸 玻璃板 水 油 实验安全 不能将实验材料放入嘴中。 要在老师的指导下，触摸没有危害的实验材料。 不要打破玻璃器皿，如果破损，向老师汇报。 胶头滴管的使用方法 1、拿起杯子，轻捏胶头，吸取液体后，松开胶头。 2、将杯子移动到滴液滴处，取出滴管，靠近纸，轻捏胶头，滴一滴液滴。 3、将滴管放回杯子后，将杯子放回原处。 温馨提示 同时滴加同样分量的一滴水滴和一油滴在同样的材料上，我们一共有三种材料，所以要滴三次。 滴油的滴管和滴水的滴管要分别使用，不能混用，一名同学掌管滴油的滴管，一名同学掌管滴水的滴管。 猜测一下哪是水滴哪是油滴？ 报 纸 蜡光纸 玻璃板 谁更重呢？ 水更重，油更轻。 水和油的形状 。 液体都没有固定的形状 水和食用油 水 食用油 水是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、 会（流动）的液体。 没有固定形态 食用油是一种有（颜色）、有（气味）、有（味道）、不（透明）、 吴栋才 制作 * * *