课堂评价优化设计-课件.pptVIP

* * 课堂教学评价的优化设计与实施 山东省滨州市滨城区第四小学 吴玲玲 bzwll76@126.com2011.9 课堂教学评价的意义 课堂教学评价专指对在课堂教学实施过程中出现的客体对象所进行的评价活动，其评价范围包括教与学两个方面，其价值在于课堂教学评价是促进学生成长、教师专业发展和提高课堂教学质量的重要手段。由此，如何科学有效地进行课堂教学评价也成为现代教学的基本组成部分，它不仅是成功教学的基础，而且是进行各种教育决策的基础。 内 容 提 要 课堂教学评价的设计及实施策略 评价目标的设计及实施策略 评价内容的设计及实施策略 评价方法的设计及实施策略 课堂教学评价具体实施存在的问题及策略 问题分析 具体对策 评价目标的设计及实施策略 发展性评价目标 多元性评价目标 ● ● 发展性评价目标 档案袋或记录本式 ? ★ 关于记录本的准备 ★ 记录的内容 ? 小组互评式 小组的筹建 ★ 组员之间的分工 ★ ★ 小组成员的自评和互评 教师参与小组评价 ★ 学生主体式 ? ★ 突出小组长的领导作用 记录的内容 ★ ◆课堂知识点 ◆书上刷黑的部分，一般也都是本课所要达成的科学概念。 ◆观察或探究活动顺序、内容 “寻访小动物”调查记录表 动物的主要特征 观察