计算机应用技术专业人才培养方案 - 广东理工职业学院.docVIP

PAGE 计算机应用技术专业人才培养方案 【专业名称】计算机应用技术（专业代码：590101） 【教育类型】高等职业教育 【学历层次】大专 【学制】三年 1. 培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，适应地方经济建设和社会发展需要，面向计算机应用技术（嵌入式方向）岗位，具有良好职业道德和职业素质，具有扎实的、系统的嵌入式技术专业应用知识，具有熟练的嵌入式上层应用程序开发、嵌入式系统功能测试、嵌入式产品销售和技术支持以及单片机开发等职业能力（技能）的高素质技能型人才。 2. 职业岗位及职业能力要求 2.1 职业岗位 毕业生就业的岗位定位于：嵌入式上层应用程序开发工程师、嵌入式系统功能测试工程师、嵌入式产品销售工程师、嵌入式技术支持工程师、单片机开发工程师。 毕业时可供选择的职业提高方向：嵌入式开发工程师。 毕业时可供选择的职业拓展方向：嵌入式硬件测试工程师、嵌入式软件测试工程师、焊接工程师、嵌入式硬件维修工程师。 2.2 职业能力要求 通过系统学习，要求学生在基本素质、专业理论知识和专业技能方面达到： （1）计算机系统（软件硬件和常用外部设备）安装配置与维护操作能力。 （2）具有初步的计算机网络应用能力。 （3）计算机程序设计能力（包括数据库等方面），并熟练掌握1-2门编程语言，具有一定的网络应用软件开发能力。 （4）嵌入式系统开发的初步能力与技术支持能力。 （5）具有一定单片机应用开发能力。 （6）具备较强的自学能力，能阅读和翻译计算机应用技术书籍、资料的能力。 （7）具有一定的计算机产品，特别是嵌入式系统的营销能力。 3. 毕业条件与职业资格证书 3.1 学分要求 本专业实行学年学分制，学生按照专业人才培养方案要求修完规定的课程，考核合格，达到毕业最低要求总学分123学分。 3.2 证书要求 建议获得以下职业资格证书或专业证书之一 序号 证书名称 发证机构 等级 1 ARM嵌入式助理工程师 中国电子学会 初级 2 嵌入式系统设计师 工业与信息化部、人事部 中级 3 Redhat Linux认证（RHCSA） Redhat公司 初级 4 Redhat Linux认证（RHSA） Redhat公司 初级 5 程序员 工业与信息化部、人事部 初级 4. 课程结构 4.1课程总体结构 根据对人才培养目标的职业岗位及职业能力要求，本专业开设基本素质和职业能力两类课程。 4.1.1基本素质课程（公共课）： 本类课程为高职各专业学生必须学习的基础课程，目的是培养学生的思想政治素质、人文和科学素质、身心素质。包括公共必修课、公共选修课。 4.1.2职业能力课程（专业课）： 本类课程为本专业学生开设，目的是培养学生的职业能力。包括专业必修课：职业通用能力课程、职业专门与综合能力课程；专业选修课：职业能力拓展课程、职业能力提高课程。 职业通用能力课程： 学习专业基础知识和专业基本技能的课程。 职业专门与综合能力课程： 直接对应岗位工作任务和职业能力的需求，是形成本专业特有的核心能力的关键课程。 职业能力拓展课程： 是职业专门与综合能力课程的横向拓展。 职业能力提高课程： 是职业专门与综合能力课程的纵向提高深化。 本专业课程结构表 课程性质与类别 课程 公共课 （基本素质课） 公共必修 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，思想道德修养与法律基础、廉洁修身，形势与政策，大学英语，体育，大学生职业发展与就业指导，军训，公益劳动。 公共选修 人文素质、新兴与交叉学科、通用技能等方面的课程，由学院统一安排，学生自由选修。 专业课 （职业能力课） 专业 必修 职业通用能力课程 高等数学、计算机导论、程序设计基础、微机组装与维护实训、电工电子技术、数据库技术、C语言程序设计、数据结构、面向对象程序设计、操作系统原理及应用、计算机网络应用技术。 职业专门与综合能力课程 单片机技术、LINUX操作系统、ARM体系架构、嵌入式软件平台架构、移动平台软件开发、嵌入式技术综合实训、毕业综合实践（顶岗实习）。 专业 选修 职业能力 拓展课程 模块一 （软件） linux图形及网络程序开发、软件工程。 模块二 （硬件） 嵌入式LINUX驱动程序开发、EDA与VHDL技术、FPGA应用开发、传感器应用。 模块二 （销售） IT市场营销、商务沟通。 职业能力 提高课程 计算机专业英语、嵌入式工程师认证培训。 4.2实践教学安排 在职业能力课程体系中，课程的实践教学安排主要以以下方式进行： 4.2.1 理论+实践：理论教学为主，实践教学为辅。 4.2.2教学做一体化：理论教学与实践操作一体化设计，且实践部分达到50%以上的课程，在专业实训室或机房进行。 4.2.3 实际项目：以真实工作任务作为教学内容，按照工作过程组织教学过程，达到学用结