国培计划初中语文培训班讲座课件语文教师课堂口语艺术.PPTVIP

语文教师课堂口语艺术 主讲： 玉林师院中文系 潘伟志 课程简介： 第一节 教师口语的涵义、作用和语体特征 第二节 教师口语的问题和禁忌 第三节 教师口语的类型和构成要素 第四节 教师口语的使用原则 第五节 教师口语的优化艺术 第一节 教师口语的内涵、作用和语体特征 重点：对教师口语语体特征的把握； 难点：将书面语言转换成教学口语的能力。 一、教师口语的涵义 教师口语是指教师在课堂上把知识、技能传授给学生过程中使用的语言，它是教师传递教学信息的媒体，是一种专门行业的工作用语。 二、教师口语的作用 1.完成“传道、授业、解惑”的任务。 2.培养兴趣，发展思维，陶冶情操。 三、教师口语的语体特征 案例： 蓝蓝的天空，没有一丝云。一条潺潺的小溪，从卵石中间穿过，卵石在清澈的水中忽隐忽现，清晰可见。溪边坐着一位长者，面庞清癯，双目炯炯有神。 堂上练习：试将上面的书面语体改为口语语体。 教学口语具有口语语体特征： 1.诉诸听觉，遣词造句注重流畅，平俗自然，深浅难易上，尤其关照听者的即时听知程度。 2.句式灵动，较多语调和语气修饰成分，反复、插入和说明。 3.强调对象感，突出针对性，具有亲和力。 四、内容小结：本节主要学习了教学口语的涵