最新2013教科版必修(3-5)第1章第1、2节《碰撞 动量》课件.pptVIP

【方法总结】　分析动量守恒，既要着眼于系统，又要注意所研究的过程，同一系统的不同过程中情况不同，同一过程在不同系统中情况也可能不同． 变式训练2　把一支枪水平固定在小车上，小车放在光滑的水平地面上，枪发射出子弹时，关于枪、子弹和小车的下列说法中正确的是(　　) A．枪和子弹组成的系统动量守恒 B．枪和小车组成的系统动量守恒 C．若忽略不计子弹和枪筒间的摩擦，枪、小车和子弹组成的系统动量才近似守恒 D．枪、子弹和小车组成的系统动量守恒 解析：选D.枪发射子弹的过程中，它们的相互作用力是火药的爆炸力和射出子弹时子弹与枪筒的摩擦力，枪和小车一起在水平地面上做变速运动，枪和小车之间也有相互作用力，如果选取枪和子弹为系统，则小车给枪的力为外力，故A错误．如果选取枪和小车为系统，则子弹给枪的力为外力，B错误．如果以小车、枪和子弹组成的系统为研究对象，则子弹和枪筒之间的摩擦力不是外力，故不存在忽略的问题，C错误．子弹、枪和小车组成的系统水平方向上不受外力，故整体动量守恒，D正确． 动量守恒定律的应用 如图1－1－2所示，水平桌面上放着一个半径为R的光滑环形轨道，在轨道内放入两个质量分别是M和m的小球(均可看做质点)，两球间夹着少许炸药．开始时两球接触，点燃炸药爆炸后两球沿轨道反向运动一段时间后相遇．到它们相遇时，M转过的角度θ是多少？ 例3 图1－1－2 【思路点拨】　在炸药爆炸瞬间，两球作为一个系统的总动量守恒．以后两小球在轨道外壁弹力作用下在水平轨道内做匀速圆周运动，经过一段时间相遇． 【自主解答】　设炸药爆炸后，M的速度为v1，m的速度为v2，两球的运动方向相反，由动量守恒定律有 Mv1－mv2＝0，即Mv1＝mv2① 以后两球各自沿圆轨道做圆周运动，由于两球都只受外壁压力(方向指向环中心)作用，因此两球都做匀速圆周运动．设经过时间t两球再次相遇，则由运动学公式有 v1t＋v2t＝2πR② 【方法总结】　(1)应用动量守恒定律解题只需抓住始末状态，无需考虑过程细节． (2)应用动量守恒定律的关键是正确地选择系统和过程，并判断是否满足动量守恒的条件． 变式训练3　 图1－1－3 如图1－1－3所示，质量为m2＝1 kg的滑块静止于光滑的水平面上，一小球m1＝50 g，以1000 m/s的速率碰到滑块后又以800 m/s速率被弹回，滑块获得的速度为多少？ 解析：对小球和滑块组成的系统，在水平方向上不受外力，竖直方向上受合力为零，系统动量守恒，以小球初速度方向为正方向． 则有：v1＝1000 m/s，v1′＝－800 m/s，v2＝0 又m1＝50 g＝5.0×10－2 kg，m2＝1 kg 由动量守恒定律有：m1v1＋0＝m1v1′＋m2v2′ 代入数据解得： v2′＝90 m/s，方向与小球初速度方向一致． 答案：90 m/s　方向与初速度方向相同 知能优化训练 本部分内容讲解结束 点此进入课件目录 按ESC键退出全屏播放 谢谢使用 * * 第1节　碰　撞 ? 第2节　动　量 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 第2节 课前自主学案 课标定位 1.知道什么是碰撞，能够根据碰撞后动能的变化判断碰撞的类别． 2．理解动量的概念，知道动量是矢量． 3．知道什么是系统，会计算系统的动量． 4．掌握动量守恒定律，理解动量守恒的条件． 课标定位 课前自主学案 一、碰撞现象 做相对运动的两个(或几个)物体相遇而发生相互__________，在很短的时间内，它们的___________会发生显著变化，这一过程叫做碰撞． 作用 运动状态 二、碰撞的分类 1．弹性碰撞 发生碰撞的两滑块在碰撞前后的总动能______，这种碰撞称为弹性碰撞． 2．非弹性碰撞 发生碰撞的两滑块在碰撞过程中有一部分 ________转化为其他形式的能量，这种碰撞称为非弹性碰撞． 不变 动能 3．完全非弹性碰撞 在非弹性碰撞中，如果两物体碰后粘在一起，以相同的_________运动，这种碰撞称为完全非弹性碰撞． 三、动量的概念 1．定义：物体的质量和速度的_________ 2．表达式、单位：表达式为p＝_______，单位为____________. 3．方向：动量的方向就是物体的速度方向． 速度 乘积． mv kg·m/s 四、动量守恒定律 1．系统：相互作用的两个或多个物体组成的一个整体叫做系统；系统内各个物体的动量相加后的总动量称为系统的动量． 2．动量守恒定律 (1)内容：如果一个系统______________或 ___________________，无论这一系统的内部进行了何种形式的碰撞，这个系统的总动量保持不变． (2)表达式：_____________________________ (3)条件：系统_____