人的了解从何而来_ppt.pptxVIP

第六课 求索真理的历程第一框题 人的认识从何而来一、人的认识从何而来古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 （陆游） “你要有知识，你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃”。 （毛泽东）——实践一、实践及其特点：（1）实践的含义：就是人们改造客观世界的一切物质性活动注意点：一是实践的主体是人，对象是客观事物，是一种客观物质性的活动（人类特有，不同于动物的本能活动）二是实践是种直接现实性活动，把观念存在变为现实存在（不是纯主观的思维活动，认识活动） 判断：下列哪些属于实践活动？有2、4、61、蜜蜂筑巢。2、教师讲课。3、学生认真学习。4。全面建设小康社会 5、“争论克隆人” 6、克隆羊“多利”问世。（2）实践的基本特征：①实践具有客观物质性 1、原因： A、构成实践的要素都是客观的物质的。 实践的主体(体力、智力）实践的手段（工具、设备）客观实践的对象（自然界、社会关系）B、实践的过程和结果要受客观事物和客观规律的制约 鸟儿筑巢和人类建造房子有没有区别？为什么？原因实践是主观能动性的活动改造自然表现改造社会②实践具有主观能动性实践主体的能动性 实践主体的创造性③实践有社会性历史性 社会性实践是处于一定社会关系的人的活动历史性在不同的历史