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哈尔滨工业大学继续教育 专科生毕业综合报告撰写规范（试行） 哈尔滨工业大学继续教育学院要求专科毕业生完成毕业综合报告，毕业综合报告是专科学生运用所学专业知识和理论针对专业领域某个问题进行分析，提出解决方案，将知识转化为能力的重要教学实践环节；是对学生所学理论知识及其应用能力的全面检验与考核。 一、基本要求 1、明确目的，端正态度，提高认识，严肃认真地对待毕业综合报告工作。 学生要独立思考，自己动手。毕业综合报告或设计说明书引用别人的数据、图表、论点、结论时，必须指明文献（或资料）的出处，如有抄袭、代写、雷同等作弊行为，一经发现，毕业综合报告成绩按不及格论处。 2、毕业综合报告要理论联系实际，注重针对性和实用性。 毕业综合报告选题着重于实践应用、技术开发与应用或课程学习的综合深化，鼓励学生运用所学的专业理论知识去解释、解决或回答本人从事工作或社会现实生活中的有关问题，但其选题必须紧密结合专业。 3、毕业综合报告要科学严谨，表达规范。 结构层次应清晰合理，文字论述逻辑性强，报告中所涉及的名词术语、标点符号、计量单位、技术标准以及设计图、曲线图的表达与标注等，应符合国家有关部门规定的标准或规范要求。 4、学生必须在指定时间内完成毕业综合报告写作任务，不按毕业综合报告工作计划安排和指导教师的要求完成者，按自动弃权论处。 5、毕业综合报告安排在最后一个学期，时间为10周，10学分。 二、具体要求 1、选题要求 （1）学生需在实习、调研的基础上确定选题。 （2）学生可选多种类型的题目，如“工作研究型”、“技术开发型”、“调研报告型”、“读书报告型”、“问题评论型”、“综述型”、 “工程设计型”和“课程设计型”等的毕业综合报告。 学生如具有必要的理论修养、研究兴趣和研究条件，所选题目确有价值，或本人正在从事某项课题研究，则可撰写“学术研究型”的毕业综合报告，即侧重于学术研究或理论探讨。 （3）题目的难易程度和工作量，要以学生能在规定的时间内通过教师的指导和学生的努力完成任务为度。 （4）毕业综合报告应该做到有理、有据、有见解（或设计、计算）、有结果，应是将资料经过科学的、逻辑的加工的报告或设计,不可将毕业综合报告写成“工作总结”等与所学专业知识缺乏有机联系的文字材料。 （5）选题原则上一人一题，确需多人合作完成的综合性题目，必须明确分工，保证各自独立完成所分担的部分。 （6）提出与确定题目，题目可以由指导教师提出或由学生本人提出，指导教师同意。题目确定后以任务书形式下达给学生，任务书一经下达，中途不得随意更改。 2、写作规格 （1）毕业综合报告的内容一般包括：内容摘要（中文，不少于100字）；正文（正文或设计说明书及图纸等）；参考文献（或资料）。 （2）毕业综合报告的文字一般应不少于5000字。 （3）在毕业综合报告或设计说明书中被引用过的文献（或资料）才可作为参考文献（或资料）列出。对于书籍和专著应按下列顺序注明：作者、书名、版本，出版地、出版者、出版年，引用内容所在页码；对于论文应按下列顺序注明：作者、论文篇目、刊物名，年、月、卷（期），论文在刊物中的页码。 （4）毕业综合报告要统一格式，统一封面，统一使用A4纸进行文字打印及装订。正文用小4号宋体字打印，其中题目用黑体3号字打印，每页33行，每行34字，每页需加页眉、页脚[页眉：哈尔滨工业大学继续教育学院毕业综合报告（宋体5号字），页脚：第X页共X页（居中排、宋体5号字）]，并装订成册。装订次序：毕业综合报告封面、毕业综合报告任务书、指导教师评语、正文、参考文献（或资料）。 （5）参考文件要求3篇以上。 （6）毕业综合报告要求同时提交电子版文件。 三、指导教师 　　1、指导教师应具有中级以上职称或硕士以上学位。 2、每位教师指导的学生人数，一般不超过20人。 3、指导教师的职责： （1）指导学生选择毕业综合报告题目，拟订毕业综合报告任务书和工作计划安排表，并及时下达给学生。 （2）对学生毕业综合报告全过程进行指导，指导学生进行文献检索，推荐参考书目和资料并指导阅读；指导学生制订写作计划，检查写作提纲；审阅学生写作初稿，提出具体修改意见；检查学生毕业综合报告工作进度，督促学生按计划完成工作，及时指导和处理学生提出的有关问题；严格要求学生，鉴别并制止抄袭、剽窃等造假行为；对完成的毕业综合报告进行审定，写出指导教师评语并评定成绩。 （3）指导教师对学生的指导次数不少于3次，每次指导需进行详细记录。 四、成绩评定 1、毕业综合报告成绩按百分制评定，60分以下为不及格。毕业综合报告的成绩要符合正态分布，优秀毕业综合报告（90分及以上）的比例控制在毕业生人数的10%以内。 2、指导教师对学生在选题是否合适（占20分）、观点是否明确（占20分）、资料是否丰富和详实（占30分）、逻辑结构是否严谨（占2