美学原理教学大纲-四川电大精品课程.DOCVIP

PAGE PAGE 1 美学原理教学大纲 第一部分大纲说明 　　一、课程性质与任务 　　美学原理课程是四川广播电视大学广告专业（专科）设计与制作方向的选修课程，本课程教学各环节均由省校负责。课内学时54，3学分。 　　美学原理是研究美、美感、美的创造及美育规律的一门科学。美学思想是人类审美实践和艺术实践发展到一定历史阶段的产物，是对人类审美实践和艺术实践的哲学概括。美学是一门既年轻又古老的科学。本课程的基本教学任务是，结合人们的各种审美活动，讲解各种基本的美学观点、美学知识和美学理论，使学生了解基本的美学概念和常识、审美的基本内容，认识审美活动的内在规律和基本特点，掌握关于美、美的产生和审美活动的基本原理，提高自觉审美的意识和审美能力，以及大众文化和大众传播方面的基本知识。 　　开设本课程的指导思想是，适应加强大学生素质教育的需要，从各科类大学生的普遍需求出发，兼顾文理科学生的不同审美情趣和审美实践，注重通识性美学知识的传授。引导学生将所学的美学理论应用于审美实践中去，激发学生在美学理论指导下去创造美的热情。 　　二、与相关课程的衔接关系 　　作为广告专业（专科）设计与制作方向的选修课程，本课程的前导课有：大学语文、广告学概论等。 　　本课程的后续课有：素描、色彩、构成、计算机平面设计、视觉设计基础、数字广告设计与制作、优秀广告作品评析等。 　　三、教学基本要求 　　1．正确认识美的性质和特征、生活和美学的关系、人生和美的关系。 　　2．准确理解美学的重要概念，如真、善、美、自然美、社会美、科技美、形式美、优美、崇高、喜剧、悲剧、美感、审美心理等； 　　3．正确理解美学基本原理，并能够理论联系实际，对美学现象和审美实践进行分析，自觉运用美学理论从事美的创造活动。如理解并掌握形式美的几项主要法则的具体内容，并运用这些法则赏析书法、建筑、音乐等艺术作品，或解决实际的广告设计、家居设计、装潢设计、图书封面设计等设计实务中的基本问题。 　　4．了解国内外美学研究的一般状况和最新发展，正确认识国内外美学研究成果。 　　四、教学方法与教学形式建议 　　“美学原理”是一门知识性、理论性较强的课程。在教学过程中应注意： 　　1．要系统、全面、准确地阐述美学的基本原理及其与现实生活的关系； 　　2．对美学在中国和世界范围内的研究现状与发展趋势要简要的介绍与把握； 　　3．增加案例教学的比重，文字教材、音像教材、面授教学等都要突出典型案例的剖析； 4．教学应以辅助学员联系实际开展自学为主。 5．可运用多种媒体教材的一体化设计方案，结合本地区学员的学习条件，提供多种方式的学习支持服务。 6．面授辅导应侧重于理论教学，强化基础知识的学习，讲清思路与方法。学习方法的指导要突出重点，可采用作品分析、旅游观光、社会调查等方法，注意培养学员分析研究实际问题的能力。 7．安排好实践教学环节。有条件的地方要组织学员开展实地考察和撰写文学评论、影视评论、游记、广告文案、广告作品分析。 　　五、课程教学要求的层次 　　教学要求有三个层次： 　　1．了解：即知道、识别基本概念和基本知识。 　　2．掌握：即理解基本理论，能将基本知识理论系统化、整体化。 　　3．应用：能够运用美学知识和理论分析美学现象和审美欣赏与审美创造活动。 六、教材与教辅资料 本课程教材采用北京大学出版社出版的《美学原理新编》（杨辛、甘霖著）。 辅助教材是中央广播电视大学出版社出版的《美学原理学习指导书》（郭青春著）。电视录象课27节。省电大制作的CAI课件光盘一碟。省电大教学处责任教师将编写本课程的教学大纲与复习提要下发。 第二部分教学内容和教学要求 第一章 绪论 （一）教学内容 美学的概念、性质和研究对象。 （二）教学要求 重点掌握美学的概念、性质和研究对象；认识学习美学的意义和学习美学的方法，了解美学产生的大致过程、美学课程的性质。 ▼美学的研究对象 自从鲍姆嘉通建立美学以来，对美学的研究对象一直存在争议，主要有四种意见： 1、鲍姆嘉通认为，美学是研究感性认识的完善的科学。 2、黑格尔认为，美学是“美的艺术的哲学”。 3、车尔尼雪夫斯基认为，美学是艺术观或艺术的一般规律。 4、近代心理学派的美学研究对象是审美心理。 ▼学习美学的现实意义： 1、时代的需要。 2、发展社会主义文艺需要美学。 3、开展审美教育需要美学。 ▼学习美学的方法： 1、以马列主义理论为指导。 2、学习美学原理要和研究美学史相结合。 3、要结合审美实践，特别要结合艺术实践。 4、注意提高独立思考的能力。