2018秋一年级音乐上册 第6单元《龙咚锵》教案 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 过新年 教材分析： 《过新年》是一首热烈欢快的儿童歌曲，一段体。歌曲采用了汉族民间音乐的曲调和秧歌舞的节奏特点，活泼欢快，尤其是“咚咚锵”的锣鼓声，衬托出节日的喜庆与热闹。 教学目标： 1、了解中国新年的由来和春节习俗，培养学生的兴趣和调动他们的积极性。 2、能用欢快、活泼、明亮的声音来演唱《过新年》这首歌曲，体验孩子们过新年愉悦的心情。 3、认识打击乐器“鼓”、“钹”，通过节奏训练，能使学生积极参与表演。教学重点： 1、了解春节的基本习俗，并能用欢快、活泼的情绪演唱歌曲《过新年》。 2、能积极完成各项律动、参与表演。 教学难点：能正确演唱歌曲《过新年》，体会过年时喜悦和热烈的气氛。 教学准备：多媒体、鼓、钹、 教学课时：一课时 教学过程： 一、导入：讲述“年”的故事 师：小朋友，你们知道为什么过年要大鞭炮、敲锣打鼓还要贴春联吗？ 传说：年是一种很凶猛的动物，每到一年的最后一天它就会来到村庄吃掉村民的家畜，而且只要它一出来，谁见了都会倒霉，所以人民都盼望着“年兽”早点过去。后来聪明的人们发现，年兽一听到爆竹声，一看到红色的东西就会害怕地逃走。因此，每当“年”来了，人民就放烟花、打爆竹，贴春联，很快年就被人们吓跑了，人们又高兴地过了一年。 小结：虽然这只是一个传说，但是这更体现了中国人喜欢喜庆、喜欢热闹，对未来充满无限憧憬和希望。 二、送春联熟悉歌词