最新2012沪教版九上《晋祠》ppt课件1.pptVIP

梁 衡;预习检查 ;圈划品读;品 读;品 读;思 考;梁衡（1946——） 山西霍县人。1968年毕业于中国人民大学。长期在基层当记者。现任新闻出版署副署长、中国作协全委会委员、全国记协常务理事。主要从事散文创作、散文理论研究。作品曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖。梁衡是活着的作家中入选教材篇目最多的人。 ;作者与晋祠;思 考;小 结;拓展阅读;作 业; 美的语言，美的享受——《晋祠》赏读 　　晋祠的古典建筑有“三绝”，自然风景有“三美”，而我认为它的写作语言也有“三美”。 一、语言的声韵美 　　《晋词》的语言成功地构成了“既能悦目，又可赏心，兼耳底、心底音乐而有之”（朱自清）的美感。全文十九处运用双叠音形式的词，使语句在朗读上短促、清脆。如“细流脉脉”、“碧波闪闪”、“清清的微波”、“长长的草蔓”、“一缕缕”、“一簇簇”等分别从“声”“色”、“形”、“势”、“量”的角度描绘了晋祠水的特征。运用叠音词，在重复同一音响信息的同时，不仅给人以一种音韵铿锵、旋律动听的音乐美感，并且还给人以一种行文气势雍容舒徐、回环悠扬、声情并茂的艺术享受。 　　在讲究语言的声韵美上，梁衡不仅重视了叠字的运用，耐用还重视了句式的错综和整齐，比如选择了排比、对偶等的手法。如“桥下有河亭中有井，路边有溪。石间细流脉脉、如线如缕；林中碧波闪闪、如锦如缎”等描绘，促成语势顿挫徐缓，尤如曲水流觞，轻柔悦耳。 ;二、语言的形象美 　　语言的形象美感效应最具体的途径，一是选字丰富生动、细腻逼真；二是藉助于巧妙的想象，运用新奇贴切的比喻。 　　《晋词》的行文不少处淡中藏美，拙中寓奇，予人以美的享受和乐观向上的力量。同样是写树，因为树的种类不同，它们的干、枝、叶的生长势态也不一样。写“周柏”时，说是“树干劲直，树皮皱裂，顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁，”突出了千年古柏的苍劲、古朴和顽强的生命力”。写“唐槐”时，则是“老干粗大，虬枝盘屈，一簇簇柔条，绿叶如盖”，把槐树的粗犷、坚强和勃勃生机突现无遗。 　　新奇贴切的比喻具有一种奇特的力量，可以让事物变得清晰起来，耐人寻味，令人赏心悦目。如文章开始，“这里的山，巍巍的，有如一道屏障；长长的，又如伸开的两臂，将晋词拥在怀中。”这一用喻赋予山水以活的形象，“拥在怀里”恰好道出晋祠悠久的历史文物同优美的自然风景浑然为一体的构成特征。再如描写水中的蔓草，说流水“将长长的草蔓拉成一缕缕的丝，铺在河底，挂在岸边，合着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影，;织成一条条大飘带。”这段描写，细腻、逼真，仿佛让人站在难老泉旁边，欣赏泉水的流势、清澈，水面的微波以及草蔓缓缓飘动的优美姿态，不禁由衷地叹服：晋祠的水美无尽呵！ 三、语言的错落美 　　晋祠使用了多种修辞手法，而且注意到句式的优美和变化，交错并用短句和长句，散句和整句，看上去参差有别，读起来富于节奏的变化，这就产生了语言的错落美。“晋祠的美，在山，在树，在水。”“这里的水，多、清、静、柔。”作者在这里巧以逗号、顿号断句，有意化长句为短语，表达上充分显示出短语连用简洁、明快、响亮、急促的修辞特征。三句六字，揭开了晋祠美之所在，一句四顿道出流水诱人之处 　　对晋祠水的描绘则运用了散中蕴骈，长中承短，奇中夹偶的句式，“水的流势不大，清清的微波，将长长的草蔓拉成一缕缕的丝，铺在河底，挂在岸边，合着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影，织成一条条大飘带，穿亭绕榭，冉冉不绝。”如此整散相间，长短变换，多种表达形式参差错落，便和谐地透出了《晋祠》语言的变化之美。 　　; 西周初年，武王姬发死后，他的大儿子姬诵还很小，就由周公姬旦扶助做了国君，就是成王。有一天，姬诵和弟弟叔虞在一块儿玩，他把一个桐叶剪成圭形，送给叔虞说：“我拿这封你吧。”叔虞把这件事告诉了周公，周公就问姬诵：“你要封叔虞吗？”姬诵说：“我是跟弟弟说着玩的。”周公说：“天子无戏言。”于是姬诵就把叔虞封为唐的诸侯。叔虞到了唐．发挥了自己的智慧和才能，领导人民改良农田，兴修水利，发展农业，;;巍峨绵长 四季怡人;;水;主——次;;三绝;