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- 2018-11-29 发布于天津
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《儿子的采访》;教材分析 ;教学目标 ;教学重点:有感情的朗读课文。;教学设计:;二、 通读课文,整体感知
学习提示:
(1)自读课文,要求读正确、流利。
(2)思考:课文描写了一件什么事?
(3)爸爸的三个愿望是什么?儿子理解 吗?
;三、表演情景,深化理解
1.学生分组准备表演,排练。
2、学生表演,根据自己的理解进行评价。
3、你喜欢这个爸爸吗?为什么?;四、 抓住关键,拓展延伸
根据生活实际,说说爸爸的愿望容易实现吗?你能够很容易的实现爸爸的三个愿望吗?(各抒己见)
自己
享受
真实而快乐地生活!
理解
父母 ;欣赏歌曲;作业;
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