系统工程复习重点2014全部.docVIP

2014年《系统工程》复习要点 1系统概念与系统思想 （1） 系统基本概念，要素、联系 ?系统…-由两个以上相互联系、相互作用的要素所组成的具有特定结构、功能和环境的整体。 ?系统包含：系统要素、系统环境、系统边界、系统输出、系统输入、联系 （输入…系统…输出：功能）（要素+联系：结构） ?要素：系统闪部具有一定独立性的“零件”。最小的基本单元…-从研宄系统的目的来看不需要再 加以分解和追究其内部构造的基本成分。 ?联系：是指要素之间的关联。 （2） 功能（输入、输出）、结构、环境 ?系统功能：系统在与外部环境的相互联系、相互作用中表现出来的功效和能力。系统的功能是系 统的各个要素所不具备的。一个系统的功能就是从外界对系统输入到系统肉外界输出的变换。系统 在不同状态有不同功能。 系统与外部环境之间相互联系和作用过程的秩序和能力称为系统的功能。 系统的功能体现丫一个系统与外部环境之间的物质、能量和信息的输入与输出的变换关系。 系统功能是系统内部固有能力的外部体现。 ?系统结构：系统内各个要素之间的相对稳定的组织和秩序。 系统的结构就是系统保持整体效应及具有一定功能的P、j在联系，即系统内部各组成要素之间在空间 和时间方面的相互联系与相互作用的方式或顺序。 ?系统环境：存在于系统周围并与系统有关（有联系）的各种因素的集合。系统与环境存在互动。 （3） 系统的6特点 ?集合性、相关性、目的性、层次性、整体性、开放性 系统工程基本概念 ?系统工程是用来开发、运行、革新一个大规模复杂系统所需思想、程序、方法的总和（或总称）。 在运筹学、系统理论、管理科学等学科基础上形成的一门交叉学科。 （1） 系统工程的研究对象 大规模a杂系统特点：规模庞人、结构a杂、构成（要素不同质（经常为人-机系统）联系所组成; 的结构复杂、动态）、多重目标（追求多目标的优化、各目标间可能存在冲突）、经济性突出 （2） 系统的思想特点 系统理论揭示系统的结构、功能、环境之间的关系问题，系统工程利用系统思想为人类的生存和发 展服务。 结构与功能所说明的是系统的内部作用与外部作用。 系统的结构决定系统功能，系统功能决足系统价值，系统价值影响着系统的生存与发展。 系统的功能受它自身的结构和其外部环境两者所制约 系统与环境之间相互作用、相互影响、相互改变。 系统工程方法论 分析和解决系统的研发、运行及管理实践中遇到的问题所应该遵循的工作程序（逻辑步骤）和基本 方法* （集合或群）。 系统工程学科中分析问题和解决问题所需要的一般方法和总体程序逻辑框架。 （1） 霍尔三维结构方法：三个维度是什么？系统生命周期七个典型阶段？逻辑顺序的七个典型步 骤？ ?三个维度是：吋间维、逻辑维和知识维 ?系统生命周期七个典型阶段：策划阶段、方案阶段、研制阶段、生产阶段、安装阶段、运行阶段、 更新阶段 ?逻辑顺序的七个典型步骤：明确问题、确定n标、系统综合、模型化、最优化、决策、实施计划 （2） 切克兰德方法论：工作流程 1描述问题情境；2根底定义（软问题的特征是什么）；3建立概念模型（系统做什么4比较（概 念模型与现行系统）；5探寻改善方案；6设计和实施变革；7评估和反馈 （3） 切克兰德方法论:软系统、无结构问题的特点、根底定义的概念，CATWOE分析六要素 ?软系统：无结构问题（软问题）：这类问题表现为一种不满或不安，但很难被描述为“寻找一种的 有效手段来达到确定目标” ?无结构问题的特点：定义问题：系统的现实状态与理想状态之间的差异 描述问题情境：感到有问题存在，但无法明确定义的某种情形 无结构问题难以确定一个很明确的目标，往往是能够改善系统的状态即可。 ?根底定义的概念：要找出这一系统的一些重要特征，并给出结构化语言的描述这些特征一称为根 （底）定义。 结构化描述的根底定义应包括3部分内容what, how, why,其形式为：A system to, By，In order to。 每条根底定义只允许一个What，一?个HOW和一个Why ? CATWOE分析六要素： C（Customer）是指从转换活动获益的主体； A（ Actor）是转换活动的直接实施者； T（Transformation）是一个转换（活动）；（这是定义的核心） W（Weltanschauung）是实施转换过程的世界观； O（Owner）是指系统所有者（谁有权开始和停止转换过程）； E（Environment）表示实施转换的环境约束条件。 （4） 霍尔三维结构和切克兰德方法论不同点，要理解哪种方法更适合研究“硬”系统？哪种方法更 适合研究“软”系统？ ?相同点：1）均以问题为导向（出发点）； 2）都具有相应的逻辑步骤。 ?不同点：研究对象、输出、过程特点、核心A容、方法 ?切克兰德方法论也称为软系统方法论，霍尔