《我的(真正的英雄)》课件.pptVIP

真正的英雄 ——里根 注意下列字词的读音和字义： 阅读5-13自然段，回答：文中写了哪几位英雄？他们各有什么特点、又有什么共同点？ 迪克·司各比：勇敢，富有经验，不怕危险，积极探索。 迈克·史密斯：为国家屡建战功。 朱蒂丝·莱恩尼科：乐观和善、热爱生活、渴望为国家与人民做贡献。 埃里森·奥尼佐卡：活泼可爱，有着崇高理想。 罗纳德·麦克耐尔：坚毅乐观有理想、勇敢、热爱生活。 高利·杰维斯：充满爱心、感恩。 科里斯塔·麦考利芙：勇敢、充满探索精神、忠于自己事业、有着爱心、敢于创新的人。 共同点：敢于奉献、勇于献身、充满爱心、勇于探索、充 满想象、开拓进取、积极乐观。 “真正的英雄”？ * 拖着长蛇般的然后分叉的火焰和黄白色浓烟 爆炸瞬间 “挑战者”号航天飞机升空 “挑战者”号航天飞机 哀悼（dào） 勋章（xūn） 锤炼（chuí） 阴霾（mái） 企求（q?） 凝聚（níng） 拓荒（tuò） 弥补（mí） 不朽（xiǔ） 战栗（lì ）锲而不舍（qiè）孜孜不倦（zī） 快速阅读课文，思考： 1.文章可以分为几个部分、分别讲了什么内容？ （1-4）表达深深地哀痛和对英雄的赞颂 （5-13）追忆七位英雄，让人民永远记住他们 （14-21）号召人们化悲痛为力量，继续向太空进军 2.文章表达了怎样的思想感情？ 悲痛：英雄牺牲，对国家、对亲人、对朋友都是巨大的损失 力量：不能停留于悲痛，化悲痛为力量，完成英雄未完成的事业。 因为她是全美选出来的教师代表，是世界上第一位“太空教师”。她参加这次太空航行，意义非同寻常。原定由 文中写到女教师麦考利芙的时候，为什么说她“凝聚了整个国家想象力”？ 她在太空中向美国和加拿大250多万中小学生讲授两节太空课，还将在航天飞机上参加几项科学表演，孩子们没有想到迎来的却是噩耗。在这里，“整个国家的想象力”可以理解为代表着美国未来和希望的中小学生。 文章为什么花了大量篇幅来一一追忆几位英雄？ 这是一篇演讲词。演讲词属议论文范畴，它的基本特点是以某一种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。 作者抓住英雄令人感动的生活细节，一一展开深情追忆，使人感到，这些英雄原来也是活生生的平凡人。总统对每一位宇航员都非常熟悉，正因如此，他的演讲才是感人的，平易近人的，发自内心的，而非客套的。 宇航员因为航天飞机的失事而牺牲，但是为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”？ 人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的历史，一部勇敢者的历史。宇航员的每一次升空，都意味着危险，完全可能一去不返，但是他们并不害怕，而是大义凛然，义无返顾，随时做好了牺牲的准备，从这个意义上说，不管成功还是失败，每一个升空的宇航员都是胜利者，都是勇敢的人，都是值得人们学习的。 里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么?怎样看待这种精神? 开拓精神、想像力、英雄主义、献身精神、巨大的勇气、令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质等。 不要用狭隘的眼光来看待这种美国精神，而要站在一定的高度，把它看成是全人类的优秀品质和高贵精神的代表。推而广之，只要是人类的精华，就不必分民族、种族、国家、意识形态，而都应当借鉴、学习、吸收。 英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。 *