最新2015-2016学年高中生物课件：2.3动物的克隆（浙科版选修三）.pptVIP

第三节 动物的克隆 动物细胞的培养和克隆形成 （1）离体的动物细胞能否正常的生活、表现出正常的生命活动？ 只要条件适合就能表现出正常的生命活动，如细胞的分裂、生长等 （2）是不是所有的动物细胞都能在离体的情况下表现出生命活动？ 不是，越是幼嫩的细胞越容易培养并表现出正常的生命活动，因此在细胞培养时一般选择幼嫩的细胞 （3）细胞离体培养时，表现出什么样的生命活动？ 生长、分裂（繁殖）至接触抑制 （4）离体的动物组织能否像离体的动物细胞一样表现出体外培养的特征？ 动物组织在离体的情况下，也能培养并表现出正常的生命活动；但与细胞培养也有不同的地方：在得到离体的组织后，需要机械处理或胰蛋白酶处理得到分散的细胞再进行细胞培养，同时动物组织培养过程中可以伴随组织分化。 （5）动物组织培养具体是如何实现的？ 动物组织培养的发展历史 什么是原代培养？什么是传代培养 动物组织培养时，培养细胞能不能 无限制地存活下去 阅读教材 1.过程： （一）动物细胞培养 动物胚胎或幼龄动物的组织、器官 胰蛋白酶 剪碎 单个细胞 加培养液 制成 细胞悬浮液 细胞系、细胞株 细胞增殖 去掉组织间蛋白 动物细胞培养不能 最终培养成生物体 原代培养 传代培养 如何界定原代培养和传代培养；细胞株和细胞系？ 细胞悬浮液 转入特殊培养液中培养 分瓶培养 原代培养 传代培养 细胞系（可传代的细胞） 连续细胞系： 有限细胞